Futuros odontólogos ganaron una categoría del XIV Congreso Internacional de Odontopediatría

Alonso López e Isidora Silva, alumnos de quinto año, obtuvieron el primer lugar en el ítem “Revisión Bibliográfica” gracias a su investigación documental sobre atención odontológica en adolescentes en transición de género.

Los estudiantes de quinto año de la Escuela de Odontología de la Universidad Mayor, Alonso López e Isidora Silva, obtuvieron el primer lugar en la categoría Revisión Bibliográfica (Scope Review) durante la decimocuarta edición del Congreso Internacional de Odontopediatría, realizado entre el 30 de julio y el 1 de agosto en Puerto Varas.

El evento, organizado por la Sociedad Chilena de Odontopediatría, reunió a académicos, estudiantes de postgrado y especialistas provenientes de países como México, Perú y Colombia. En la instancia, la investigación titulada “Práctica odontológica en pacientes de género no conforme o en transición de género: Scope Review” fue presentada a través de un póster explicativo a cargo del docente de la carrera, Dr. Luis Vera, quien asistió en representación de los alumnos.

La iniciativa surgió este año mientras los estudiantes cursaban la asignatura Odontología Integral del Niño, espacio donde detectaron brechas de confianza e incertidumbre en la atención de pacientes adolescentes en transición de género que acudían a los campos clínicos universitarios.

“Buscábamos mapear la evidencia científica que existe sobre la atención odontológica en adolescentes en transición de género. Revisamos publicaciones de Chile, Estados Unidos, Reino Unido, Canadá y Australia para encontrar recomendaciones que permitan ofrecer una atención respetuosa, inclusiva y libre de estigmas”, detalló el estudiante Alonso López.

Por su parte, la alumna Isidora Silva explicó que el objetivo central es impulsar cambios en la formación profesional y en los protocolos de acogida: “Los equipos de salud debemos involucrarnos activamente. Es fundamental formarnos y educarnos para que estos pacientes se sientan seguros y respetados, evitando que se alejen de las atenciones médicas o dentales por falta de protocolos o preparación del personal”.

El académico de la Escuela de Odontología y tutor del proyecto, Dr. Luis Vera, destacó el nivel técnico y el compromiso ético demostrado por los estudiantes. “Ellos trabajaron buscando actualizaciones para mejorar la comunicación y el trato hacia los pacientes. Como docentes, nuestro objetivo es entregar a la sociedad profesionales integrales, éticos y con competencias tanto clínicas como comunicacionales, y ellos cumplen plenamente con ese requisito”, dijo el docente.

“El Dr. nos contó que el trabajo fue muy bien recibido porque muchos de los colegas le comentaron que han tenido que atender a pacientes en transición de género y se han visto súper complicados porque no sabían cómo tratarlos porque no existe un protocolo al respecto”, concluyó Alonso López.