Corto de estudiantes U. Mayor obtuvo el segundo lugar en el Festival Chilemonos

“Vitralis”, realizado por seis alumnos de Animación Digital, fue reconocido en la categoría Escuelas Chilenas. La edición 2026 del certamen se destacó por la alta participación de integrantes UM, tanto en la competencia como en la presentación de investigaciones y proyectos.

El cortometraje “Vitralis”, realizado por los estudiantes de la Escuela de Animación Digital U. Mayor, dirigido por Diego Lizama, Javiera Meta y Arantza Cáceres, obtuvo el segundo lugar en la categoría Escuelas Chilenas de la edición 2026 del Festival Internacional de Animación Chilemonos.

El reconocimiento se dio en un contexto especialmente competitivo, ya que este año se seleccionaron 44 cortometrajes y 13 de ellos provenían de la Universidad, lo que marca una de las participaciones más amplias en el certamen.

El corto destacado presenta la historia de Mika, quien, tras un conflicto con sus amigos durante un viaje, es transportada a un plano existencial donde debe enfrentar sus emociones y aprender a sanar.

Proceso creativo y proyección

Uno de sus directores, Diego Lizama, valoró el resultado del trabajo realizado por el equipo y detalló que “la experiencia de crear el corto fue larga y sacrificada, pero muy gratificante al final. Fue una labor muy grupal, que terminó reflejando el trabajo y visión de todo el equipo”.

El estudiante agregó que el objetivo ahora es seguir dando visibilidad al proyecto, el cual ya inició su recorrido en circuitos de difusión y continuará anunciando futuras proyecciones a través de sus redes sociales.

Por su parte, el director de la Escuela, Alejandro Rojas, destacó el nivel alcanzado por los estudiantes y destacó que “hoy la calidad de los cortos en esta categoría es muy alta, por lo que estar entre los tres primeros es un gran logro. Además, “Vitralis” demuestra un importante dominio técnico y profundidad en su contenido”.

Presencia académica

La participación de la U. Mayor en Chilemonos no se limitó a la competencia de Escuelas, ya que durante el evento estudiantes de las sedes Santiago y Temuco también presentaron sus proyectos de título a través de ponencias.

Entre ellos, Martina Díaz (Santiago) expuso junto a sus compañeros Gabriela Villagrán y Constanza Arévalo sobre la representación de pueblos originarios en la animación y su análisis de cuatro obras: “Ogú y Mampato en Rapa Nui”, “Nahuel y el Libro Mágico”, “Maya y Los Tres” y “El Camino Hacia El Dorado”.

“Hicimos un análisis comparativo en base a distintos parámetros, donde el objetivo principal fue identificar los estereotipos presentes en cada obra y cómo estas interpretan a los pueblos nativos de los que se inspiraron”, contó la estudiante.

Por su parte, Catalina Serón, de la sede de Temuco, presentó su trabajo de seminario de título, que consiste en un estudio sobre cómo el contexto social y cultural puede afectar la expresión del arte en base a un mismo hecho. Para ello analizó el uso de la bomba atómica, revisando producciones hechas en Estado Unidos y Japón.
Ambas estudiantes valoraron la experiencia como una instancia relevante para compartir sus investigaciones y nutrir sus procesos formativos.

Además, otros alumnos participaron en la instancia de Pitch Indie, donde de los cuatro proyectos seleccionados para exponer uno fue de la Universidad Mayor elegidos entre más de 100 postulaciones, reafirmando la destacada presencia institucional en esta edición 2026 del festival.