Durante dos semanas, la iniciativa, impulsada por el Centro de Innovación Educativa, ofreció actividades enfocadas en compartir herramientas pedagógicas, metodologías activas y usos de la inteligencia artificial en la docencia. La convocatoria reunió a académicos e investigadores de las sedes Santiago y Temuco.

Con el propósito de fortalecer las prácticas pedagógicas de toda la comunidad docente, hace unas semanas se desarrolló el Ciclo de Formación Intersemestral 2026 para académicos de la Universidad Mayor. La instancia, organizada por la Coordinación de Desarrollo y Mejoramiento Docente del Centro de Innovación Educativa (CIE), convocó a 255 investigadores y académicos de pregrado y postgrado de todas las facultades y de las sedes Santiago y Temuco.

Al respecto, la coordinadora de Desarrollo y Mejoramiento Docente, Alejandra Panizza, valoró la convocatoria y el trabajo colaborativo: “Estamos contentos con los resultados de este ciclo, no solo por la alta asistencia, sino también por la participación activa de los docentes en cada una de las instancias, lo que refleja su motivación y compromiso con la transformación de sus prácticas”.

Las relatorías, en esta edición, estuvieron a cargo de los profesores Macarena Schiller, Verónica Pantoja, Gabriel Morales, Marcela Cabezas, Cristian Celedón, Daniela Pessoa, Paloma Carrasco y Marcela Sánchez.

En total, se ejecutaron diez actividades en formatos de cursos, talleres, webinars y círculos docentes, abarcando cuatro ejes: Tecnologías para el Aprendizaje, Diseño e Implementación de la Enseñanza, Innovación e Investigación en Docencia y Evaluación para el Aprendizaje.

Innovación e intercambio docente

El programa, que se realizó de modo online, incluyó encuentros de la iniciativa Círculos Docentes para visibilizar proyectos innovadores que se desarrollan en la U. Mayor. Así, en el área de Inteligencia Artificial en la Docencia Universitaria expusieron Sebastián Rocha, Germán Moreno y Carlos Poblete; mientras que en el círculo de Metodologías Activas presentaron Sibila Acevedo, Andrea Lizana y Fabiola Arévalo.

Una de las participantes del evento fue Iris Muñoz, académica de la Escuela de Enfermería de la sede Temuco, quien destacó el impacto directo que estas actividades tienen en la enseñanza de los estudiantes. “Resalto el enfoque eminentemente práctico y aplicado, que nos llevó a diseñar propuestas concretas para nuestra propia realidad de aula. Valoro también el espacio de intercambio con docentes de distintas disciplinas, que enriquece la mirada pedagógica, y el acompañamiento del equipo del Centro de Innovación Educativa”, dijo.

En tanto, Anita Jorquera, docente de Ingeniería Electrónica, valoró el aporte recibido en el área de nuevas tecnologías y cerró diciendo que “este tipo de instancias permite aprender herramientas muy importantes. Abordar temas relacionados con la inteligencia artificial fue clave para conocer usos pedagógicos con los estudiantes, como foros y dinámicas de reflexión”.