La institución se integró al programa SAP University Alliances, una red compuesta por 3.500 instituciones educativas en todo el mundo y que permite simular ambientes de trabajo en cualquier tipo de industria, potenciando así el trabajo en plataformas digitales y la interdisciplinariedad entre la escuelas.


 

 La Universidad Mayor firmó un nuevo acuerdo con SAP, empresa líder del mercado de softwares empresariales, pasando a ser parte de SAP University Alliances (Alianzas Universitarias de SAP). El convenio implica el acceso, por parte de estudiantes y docentes, a cursos, talleres, licencias para software y la disponibilidad para practicar en ambientes simulados de trabajo en todo tipo de industria.

Luego de la firma, a la que asistieron virtualmente directores de escuela de la U. Mayor y miembros del equipo de SAP, el Vicerrector de Desarrollo y Gestión de la U. Mayor, Mario Herane, señalo que este es un paso decisivo para adaptarse a los cambios que el mundo del trabajo se encuentra experimentando.

“Producto de la pandemia, la incorporación de ambientes laborales digitales se ha acelerado, e independiente del área en que se desempeñen nuestros estudiantes, en algún momento van a tener que interactuar con plataformas y sistemas", explicó la autoridad académica, quien agregó: "La alianza es clave para nosotros, ya que nos permite acceder a ambientes simulados de trabajo para todo tipo de industria, lo que potencia la multidisciplina, que es una de las piedras angulares de la formación en la U. Mayor”.

En tanto, Cristobal Vergara, gerente general de SAP Chile, añadió que "esta alianza es una muy buena noticia para la Universidad Mayor y para SAP. Será beneficioso para los docentes, que podrán mantenerse actualizados en soluciones innovadoras, y para los estudiantes, que contarán con más herramientas para acceder al mundo laboral y ser exitosos en la economía de la experiencia. Al mismo tiempo, abre una nueva etapa en la relación de SAP con la Universidad Mayor, institución que viene innovando desde hace más de 30 años”. 

 

Soluciones innovadoras

Pese a que el ingreso de la U. Mayor a las Alianzas Universitarias de SAP se formalizó este jueves, la Escuela de Ingeniería Civil Industrial ya se encuentra realizando capacitaciones técnicas con académicos del área de Operaciones, eje estratégico en la formación de Ingenieros Civiles Industriales.

Tal como explica Daniel Zamora, director de la carrera: Estos mismos profesores luego tendrán la misión de incorporar estas herramientas en talleres dirigidos a los alumnos. Que los egresados conozcan sistemas de clase mundial les proporciona un valor agregado que los potencia en el mercado laboral”.

Y agregó que el Convenio con SAP proporciona herramientas que pueden aplicar en distintas disciplinas, reforzando el componente multidisciplinar de la U. Mayor. “Por ejemplo, desde nuestra Escuela podríamos buscar una articulación con la carrera de Medicina para crear un proyecto de Logística Sanitaria con restricciones de cuarentena. Por último, las herramientas de SAP proponen desarrollar innovación con metodología design thinking, lo que abre muchas posibilidades para cualquier tipo de proyectos, no necesariamente de Ingeniería”.

A este aspecto se suma el fortalecimiento de la metodología design thinking, que podría verse más potenciada con este convenio, ya que, como destaca el vicerrector Herane: “Los desarrollos tecnológicos de SAP son modelados a través de design thinking. Así, nos entregan también no solo acceso a las herramientas SAP, sino que también a reforzar el desarrollo de soluciones y procesos“.

En este mismo sentido cabe destacar que a medida de que el convenio vaya tomando forma, la Dirección de Emprendimiento estará encargada de administrarlo y articularlo en cada escuela. Respecto a la gestión del emprendimiento, esta dirección está asociada a una línea trasversal en la Universidad, en donde se puede integrar esta tecnología y metodología”, cerró diciendo el vicerrector Herane.

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ESTAMOS CONTIGO
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Dentro de las iniciativas desarrolladas por la campaña “Estamos Contigo” se realizaron asistencias, capacitación y herramientas a los proyectos de emprendimientos afectados por la emergencia sanitaria.

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La crisis sanitaria que afecta al país, ha traído consigo una serie de dificultades y un complejo escenario para los emprendedores a nivel nacional. La economía se resiente y los pequeños y microempresarios comienzan a vivir un panorama incierto. Esta realidad también afecta a la Comunidad de la Universidad Mayor, donde muchos estudiantes y sus apoderados, académicos y colaboradores, han visto con preocupación el desarrollo de algunos de sus proyectos. La Dirección de Emprendimiento y la Fábrica, decidieron dar un importante paso y sumarse a la campaña “Estamos Contigo” con diferentes medidas para apoyar a nuestros emprendedores.

La Dirección de Emprendimiento y La Fábrica presentaron un plan de apoyo integral a emprendedores con tres ejes principales; promoción de productos y servicios, capacitaciones y asesorías personalizadas. “Uno de los principales problemas que estamos viendo es cómo enfrentar este nuevo mundo de manera virtual y mantener las ventas de sus productos o servicios”, asegura Ismael Espinoza, Director de Emprendimiento.

El plan de apoyo para emprendedores ha contemplado difusión de sus productos y servicios, capacitación gratuita en temas relacionados con marketing, e-commerce, negocios, etc. Las asesorías se han concretado a través de webinars, meetings online, mentorías y reuniones virtuales personalizadas. “Hay que estar más unidos que nunca, empatizar y estar abiertos a adaptarnos a la contingencia. El espíritu emprendedor es un compromiso que tenemos como Universidad, por eso decidimos dar este importante respaldo”, cuenta Claudio Pavez, coordinador de La Fábrica y encargado de la campaña para emprendedores de “Estamos Contigo”.

La primera acción de la campaña fue realizar un catastro para luego concretar las asesorías. “El llamado es que se contacten con nosotros y poder ir levantando esta comunidad de necesidades para poder ayudarlos”, dice el director de emprendimiento, Ismael Espinoza.

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Publicado viernes, 31 julio 2020 14:03

Alta participación en la campaña de apoyo a los emprendedores de la Comunidad U. Mayor

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El programa fue coordinado por la Unidad de Fortalecimiento Docente de la Dirección de Desarrollo Académico de la U. Mayor, y buscó proporcionar apoyo pedagógico en el proceso de cambio que ha significado trasladar las asignaturas desde lo presencial a lo online durante la pandemia.

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Cerca de 600 académicos de diversas carreras y escuelas, así como de los Núcleos U. Mayor, recibieron capacitación durante el primer semestre, con el objetivo de mejorar sus prácticas pedagógicas y proporcionarles apoyo en el proceso de cambio que ha significado trasladar sus asignaturas desde lo presencial a lo virtual durante la pandemia.

El programa de perfeccionamiento fue realizado por la Dirección de Desarrollo Académico y coordinado por Alejandra Panizza y Paula Castillo, de la Unidad de Fortalecimiento Docente, quienes destacaron la alta motivación por participar en estas actividades y la necesidad de intercambiar con los docentes, estrategias y acciones para promover el aprendizaje activo, la participación y motivación de los estudiantes en sus clases virtuales. 

De esta forma, la iniciativa incluyó actividades como un webinar sobre “Evaluación para el aprendizaje”, cuyo propósito fue identificar los elementos centrales para elaborar un plan de evaluación integrado al proceso enseñanza-aprendizaje. 

Asimismo, se desarrollaron talleres sobre “Estrategias para favorecer la participación en el aula virtual”, cuyo objetivo fue entregar metodologías y estrategias para fomentar la participación activa de los estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje. 

A ello se sumaron talleres sobre “Cierre pedagógico”, que buscaron dar a conocer la relevancia de realizar un cierre pedagógico para contribuir a la construcción de aprendizajes significativos. En esta actividad se presentaron elementos centrales de este momento didáctico, fundamentos sobre la necesidad de su aplicación y algunas recomendaciones sobre cómo aplicarlo en clases. 

Otra temática abordada fue el uso de Tics en el aula virtual, con el fin de facilitar el uso de Tecnologías de Información y Comunicación para el logro de resultados de aprendizaje y comprobar la efectividad de estos recursos con indicadores concretos. 

Por último, se lanzó una nueva versión del “Programa de Acompañamiento Docente”, que pretende apoyar a los académicos en la optimización de su trabajo en el aula virtual y reflexión crítica de sus prácticas pedagógicas a través de observaciones de clases y asesorías personalizadas.

Próximos planes 

La Directora de Desarrollo Académico, Patricia Ibáñez, destacó la alta convocatoria que lograron las capacitaciones, señalando que "todas las temáticas que se propusieron fueron de gran interés para los académicos, y algo muy interesante que se dio fue que en el transcurso de las actividades eran los mismos docentes quienes también iban proponiendo nuevos temas". 

Por otro lado, la Directora adelantó que esperan poder continuar con estos talleres de perfeccionamiento en el segundo semestre, donde se abordarán temáticas más específicas ligadas a la educación a distancia. 

Cabe mencionar que los relatores de las diversas actividades fueron académicos de nuestra Universidad, entre los que se encuentran Patricio Abarca, Ximena Martínez, Myriam Solís, Magdalena Lecaros, Paz Santander, Patricia Ibáñez y Cintia Montenegro.

 

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Publicado viernes, 31 julio 2020 12:39

600 académicos recibieron capacitación durante el primer semestre para perfeccionar sus prácticas pedagógicas en el Aula Virtual

El programa fue coordinado por la Unidad de Fortalecimiento Docente de la Dirección de Desarrollo Académico de la U. Mayor, y buscó proporcionar apoyo pedagógico en el proceso de cambio que ha significado trasladar las asignaturas desde lo presencial a lo online durante la pandemia.

U. Mayor en la prensa

El Mercurio

RM tiene cuatro veces más casos activos que cuando se decretó cuarentena total

El Dr. Rafael González, investigador del Centro de Nanotecnología Aplicada, advierte que con el número de contagiados "estamos viviendo una postpandemia que no existe".

Qué Pasa

De Amazon a Netflix: este es el día y la hora en que más series ven los chilenos

Gabriel Jefferies, licenciado en Ciencias de la Comunicación de nuestra Universidad, señala que "el streaming ha sido uno de los servicios más demandados y con mayor crecimiento. Al crecimiento que venía experimentando de manera natural antes de la pandemia, se le suma que el confinamiento aceleró exponencialmente las suscripciones porque la gente no podía ir al cine".

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Opinión// Sócrates y las pandemias

Columna de opinión publicada por El Pensador el 26 de julio de 2020  

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