Un total de 24 equipos conformados por 150 estudiantes de distintos colegios de Santiago fueron los participantes en diversas pruebas de creatividad y trabajo en equipo, donde finalmente, un grupo de seis estudiantes del programa Talento Mayor resultó vencedor y podrá viajar a Asia a la competencia mundial a finales de julio.

 

Luego de una agotadora pero emocionante jornada de siete horas, el sábado 18 de mayo un equipo conformado por seis estudiantes de educación media del programa Talento Mayor resultó triunfador en la edición local del Concurso Internacional de Creatividad Ironman Inteligente (IICC), lo que le permitirá participar en este importante evento, que se realizará entre el 28 de julio y el 1 de agosto en Taiwán.

Las pruebas de selección y la final tuvieron lugar en el campus El Claustro de la Universidad Mayor y fueron desarrolladas por la Fundación Volemos Alto, dedicada a proyectos de emprendimiento e innovación escolar, en conjunto con las direcciones de Emprendimiento y Difusión de la Universidad, quienes facilitaron las instalaciones donde tuvieron lugar las diversas pruebas de creatividad que los estudiantes debieron sortear, las cuales midieron la capacidad de trabajo en equipo, la tolerancia al fracaso y el espíritu emprendedor.

El Concurso Internacional de Creatividad Ironman Inteligente lleva 16 años realizándose y es una iniciativa de la National Taiwan University junto al Ministerio de Educación taiwanés. Por su parte, la competencia en sí se extenderá por 72 horas, donde la delegación chilena se enfrentará a 24 equipos de Taiwán y entre ocho a doce equipos internacionales, los que deberán resolver pruebas de creatividad bajo la lógica de los juegos de rol, proponer una soluciones al problema asignado y presentarlo de la manera más creativa posible ante un jurado internacional.

Resistencia, valentía y creatividad son las condiciones que deberán demostrar en la fabricación de un producto nunca antes visto durante las 72 horas continuas que dura la prueba. A lo largo de ese periodo estarán aislados tanto del mundo exterior como de los otros participantes. El proyecto a presentar debe ser una perfecta simbiosis entre ciencia y humanidades, por lo tanto, los seis integrantes del equipo deberán manejar distintas habilidades.

Hernán Castillo, encargado del Programa Talento Mayor, reconoce el enorme valor que tendrá esta experiencia para el equipo de estudiantes que nos representará en Taiwán: “Este triunfo es importante en dos niveles. En primer lugar, porque es un reflejo de los talentos maravillosos que tienen y que han podido desarrollar a través de estos espacios que les hemos brindado, en donde han demostrado con creces la calidad de sus habilidades. Y en segundo lugar, por la experiencia en sí: más allá de ganar o no la competencia en Taiwán, todo esto es muy enriquecedor para ellos. Conocer otra cultura, vincularse con sus pares de distintas partes del mundo, es una experiencia preciosa y única, más que merecida, que les servirá además tanto para el desarrollo de la creatividad como para su crecimiento personal".

Mientras que Ismael Espinoza, Director de Emprendimiento de la U. Mayor, cuenta que para los jóvenes "fue una experiencia súper desafiante, porque una cosa es lo que ellos realizan en clases dentro del programa Talento Mayor, y otra es tener que aplicar todo eso y desarrollar habilidades colaborativas, y eso no se enseña, se vive. Lo que ellos demostraron, y fue la razón por la que ganaron, es que no solo que eran los que más sabían, sino que también fueron los mejores que trabajaron juntos y lo podía ver en competencias deportivas o físicas, la prioridad de ellos es que siempre estuviesen bien, en buenas condiciones y no tanto el querer ganar, entonces creo que la gran lección es que mientras más nos preocupamos por el ser humano, tiene mucho mejor resultado que el que solo está preocupado por conseguir algo”.

Los seis estudiantes integrantes de la comitiva que viajará a Taiwán a representar a Chile son: Héctor Muñoz, del Colegio Antares de la comuna de Puente Alto; Javier Zúñiga, del Colegio San Damián de Molokai de Cerro Navia; Joaquín Baeza y Fernanda Muñoz, del Liceo Eugenio María de Hostos de La Reina, y Agustín Henríquez, del Colegio Saint Rose School de Santiago.

Los premios de este torneo internacional van desde los US$ 300 hasta los US$ 4.600. La delegación chilena viajará a Taiwán entre el 22 de julio hasta el 2 de agosto. Hasta esa fecha, los seis estudiantes participarán de talleres y capacitaciones en miras del desafío que tendrán por delante.

 

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Economía
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Gerardo Wijnant, con más de 30 años de experiencia en el área, fue invitado al curso de Economía Regenerativa de la Universidad Mayor, donde resaltó las virtudes de este modelo basado en la cooperación.  

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El concepto de Economía de Bien Común nació de una propuesta de Christian Felber, economista austriaco, que buscó un modelo económico alternativo que mejorara y creara pilares para contribuir al bien común y la cooperación”, comenzó explicando Gerardo Wijnant, ingeniero civil industrial y subgerente en Doble Impacto, una plataforma de inversiones con sello social en Chile, y quien fue invitado a la clase de Economía Regenerativa de la U. Mayor, a cargo de Alejandra Vásquez, del Centro de Investigación en Economía y Política Sociales.  

El Ingeniero Civil Industrial explicó que este modelo se basa en valores como la dignidad humana, solidaridad, justicia social, sostenibilidad ecológica, transparencia y participación democrática, recalcando que la organización exitosa es la que aporta al bien común.  

Durante su presentación, Wijnant dejó en claro que se está pensando en cuál es nuestra contribución a un mundo mejor, una mejor sociedad. “En muchas constituciones, de una u otra manera, está expresado este concepto de bien comúnen el primer articuladocomo la necesidad de que la sociedad se construye en base a favorecer el bien común de los habitantes de la nación”, afirmó

El experto expresó que este modelo busca cambiar los ejes de la economía, desde la sola maximización de beneficios financiero por medio de la competencia, a la máxima contribución al bien común por medio de la colaboración.  

Por último, Wijnant expresó que la Economía del Bien Común no es el único modelo imaginable, pues no está ni completo ni cerrado y puede ser combinado con modelos alternativos con la misma causa. “Es un modelo moldeable, adaptable, con alcance global, que suma un trabajo de otras iniciativas de economía social avanzando”, cerró.  

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Publicado mircoles, 02 diciembre 2020 15:44

Economía del Bien Común: experto destacó la importancia de este modelo alternativo

Gerardo Wijnant, con más de 30 años de experiencia en el área, fue invitado al curso de Economía Regenerativa de la Universidad Mayor, donde resaltó las virtudes de este modelo basado en la cooperación.  

Universidad Mayor y Universidad de Chile organizan el Primer Encuentro Latinoamericano de Proyectos VIP
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A la actividad asistieron, además, la U. ICSI de Colombia y la U. Estadual de Campinas (Brasil), y en conjunto se discutieron temas transversales relacionados con el proceso de integración de esta herramienta, que llegó a nuestro plantel en 2019 con el objetivo de fomentar la vinculación entre el pregrado y la investigación. 

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La Dirección de Innovación e Investigación Educativa (DIIE) de la Universidad Mayor, junto a la Dirección de Investigación Disciplinar de la Facultad de Humanidades y la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, desarrollaron recientemente el Primer Encuentro Latinoamericano de Proyectos VIP (Vertically Integrated Projects), herramienta que fomenta la vinculación entre el pregrado y la investigación.

Allí, cuatro instituciones de Educación Superior latinoamericanas compartieron sus experiencias y aprendizajes docentes sobre la implementación de estas asignaturas, que en el caso de nuestra casa de estudios es llevada a cabo desde el primer semestre de 2019 por la Facultad de Estudios Interdisciplinarios en convenio con el Georgia Institute of Technology (EE.UU.), y gestionada por la DIIE.

Al encuentro asistieron representantes de la Universidad ICSI (Colombia), la Universidad Estadual de Campinas (Brasil), la Universidad de Chile y la Universidad Mayor, quienes -moderados por académicos del Georgia Institute of Techonology- discutieron temas transversales relacionados con el proceso de integración de los proyectos VIP al interior de los planes de estudio curriculares, así como metodologías, recursos y actividades de aprendizaje utilizadas.

En el caso de nuestra institución, estuvo representada por las académicas Paola Murgas y Jennifer Serrano, y la estudiante Camila Ravet, quienes presentaron su proyecto y relataron cómo lo construyeron, los logros alcanzados y los desafíos que impone la nueva modalidad de trabajo online. Además, se adjudicaron el Fondo de Explora Chile-Región de los Lagos, para la producción de material audiovisual para la difusión de las ciencias entre escolares.

“En nuestro VIP somos dos profesoras de la Facultad de Ciencias liderando a un grupo de estudiantes de distintas carreras y tenemos como objetivo reforzar, desde etapas tempranas de la formación de los estudiantes, lo que es la investigación y meterles el bichito de qué significa investigar y lo difícil que es. La idea es inculcar que la investigación y la generación de conocimientos es un proceso difícil y largo, y que es una de nuestras misiones. También queremos generar redes entre los estudiantes e investigadores”, explica la Dra. Paola Murgas. 

Para acceder al contenido completo del Encuentro VIP LATAM, entra AQUÍ

 

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Publicado martes, 01 diciembre 2020 19:31

A la actividad asistieron, además, la U. ICSI de Colombia y la U. Estadual de Campinas (Brasil), y en conjunto se discutieron temas transversales relacionados con el proceso de integración de esta herramienta, que llegó a nuestro plantel en 2019 con el objetivo de fomentar la vinculación entre el pregrado y la investigación. 

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