Encuentro

La jornada, realizada en el campus El Claustro, buscó reflexionar en torno a los desafíos que enfrenta hoy la comunicación científica, entre ellos la repercusión de las redes sociales y el mundo digital.

 

Editores y directores de revistas especializadas de todo el país se dieron cita este miércoles en el campus El Claustro de la Universidad Mayor, para participar en el Tercer Encuentro del Foro de Editores Científicos de Chile, actividad que, con el apoyo de nuestra institución, buscó proporcionar un espacio para el debate y la reflexión en torno al estado de la comunicación científica en Chile y América Latina.

La jornada contó con exposiciones de importantes representantes del ámbito de la difusión de la ciencia, entre ellos Abel Packer, fundador de Scielo, la red latinoamericana más importante de revistas científicas; y Patricia Muñoz, directora del Programa de Información Científica de Conicyt.

Bárbara Rivera, coordinadora del Comité Editorial de la U. Mayor y quien forma parte del Foro de Editores Científicos, explicó que “la importancia que tiene este evento para la Universidad es posicionarla como un referente en la investigación. Y dado que parte de los integrantes del ecosistema de la investigación son los editores científicos, queremos decir que como casa de estudios sí estamos interesados en participar no solo de la investigación, sino que también de la publicación”.

Publicación en la era digital

En tanto, el coordinador del Foro, Francisco Osorio, destacó que “este encuentro es el único espacio nacional que hay para que los editores de revistas especializadas o personas interesadas en la comunicación científica se reúnan y logren intercambiar información, conversar y encontrarse”.

En ese sentido, Osorio consideró que esta actividad fue una excelente oportunidad para debatir acerca del trabajo editorial colaborativo, pero en particular los desafíos que enfrenta la comunicación científica hoy en día, en un escenario de uso masivo de redes sociales en Internet.

“Ahora viene un cambio fuerte en revistas, porque las formas tradicionales de comunicación no están funcionando. Hay una producción enorme de artículos, pero hay pocas citaciones. Entonces, la pregunta es: ¿cómo la comunicación científica está llegando a las personas?”, sostuvo el representante del Foro.

“Tú escribes un artículo y la pregunta es, ¿qué pasa con ese artículo al año siguiente y dos o cinco años después? ¿Alguien refiere a tu artículo? ¿Alguien habla de tu artículo en otro artículo?”, se preguntó el organizador.

En esa línea, Osorio recordó que el criterio que se ha empleado por décadas para decidir apoyar financieramente o no un proyecto de investigación, es la cantidad de citaciones o referencias.

Y aunque hoy se sigue usando ese mismo criterio, advierte que “cambió el paradigma”, pues “hoy con las redes sociales, hay criterios nuevos, como por ejemplo, cuánta gente lee un artículo. Son números que antes no estaban”.

“Entonces, estamos juzgando la comunicación científica por criterios que fueron pensados en los 70. Pero Internet cambió todo”, agregó.

Por ello, el coordinador de la entidad dijo que sería importante preguntarse si acaso “no es valioso que un investigador tome el artículo de otro y haga un resumen o posteo breve en Twitter o en su Facebook, Y eso, finalmente, llegue a más personas”.

Cabe recordar que el Foro de Editores Científicos de Chile surgió en 2016 con el fin de reunir a uno de los actores clave de la comunicación científica: los editores de revistas y de libros de validez científica, con el propósito de generar una discusión especializada sobre esta área y sus constantes cambios.

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Educación
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Los jóvenes, provenientes de diversos colegios de la Región Metropolitana, rindieron los test de Lenguaje y Matemática. En tanto, el próximo evento quedó fijado para el 26 de octubre

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Con el objetivo de ayudar y orientar a los jóvenes que durante este año 2019 rendirán una nueva edición de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), la U. Mayor, a través de su Dirección de Difusión, realizó un masivo ensayo en el campus Manuel Montt.

Es que este sábado 22 de junio, cerca de 1.200 estudiantes de distintos establecimientos de la Región Metropolitana fueron parte de este ejercicio de simulación para la prueba, que este año se desarrollará el 18 y 19 de noviembre.

Luego de rendir los test de Lenguaje y Matemática, los jóvenes pudieron conocer más sobre la Universidad a través de recorridos virtuales utilizando lentes de realidad virtual; informarse de las carreras que imparte nuestra institución, y conocer sobre la metodología Design Thinking, un elemento central en la formación de todos los estudiantes U. Mayor, a través de la creación de la primera D-School de Latinoamérica.

“Realizar este tipo de ensayos es una excelente oportunidad para medir el avance de los conocimientos que se tienen, además de ayudar a controlar la ansiedad propia de este tipo de pruebas”, explicó Lorena Saquel, Directora de Difusión, quien agregó que los participantes recibirán en los próximos días sus puntajes y respuestas correctas, lo que les permitirá seguir ejercitándose y aclarar los puntos erróneos o ambiguos.

Saquel además destacó que en el sitio web de la U. Mayor se encuentra disponible la plataforma PSU Online, donde los estudiantes pueden acceder a clases que se realizan vía streaming, con académicos de la Universidad. Para saber más de esta modalidad, los interesados pueden ingresar a  https://psuonline.umayor.cl/

En tanto, el próximo ensayo de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) quedó fijado para el próximo sábado 26 de octubre.

 

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Publicado martes, 25 junio 2019 12:15

Cerca de 1.200 estudiantes participaron del primer Ensayo PSU del año en el campus Manuel Montt

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Vinculación con el Medio
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Como parte de los proyectos de Vinculación con el Medio, los jóvenes concretaron una reforestación de cerca de 200 plantas de especies nativas y frutales utilizadas en ganadería y agricultura por familias del sector.

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Hasta la comuna de Lonquimay, Región de La Araucanía, llegaron 13 estudiantes de la Escuela de Ingeniería Forestal, para participar de un arduo trabajo en terreno que se extendió entre el 8 y 9 de junio.

Se trató de la forestación de cerca de 200 plantas nativas y frutales en el predio de 7 familias pertenecientes a comunidades mapuches-pehuenches del sector. En la dinámica, llevada a cabo con los mismos productores, también se levantaron cercos vivos con árboles, los que ayudan a minimizar los efectos del viento sobre el suelo, permitiendo aprovechar productos adicionales para el consumo familiar.

Como parte de los proyectos de vinculación, la actividad estuvo dirigida por el académico y Coordinador de Prácticas y Vinculación con el Medio de esta carrera, Leonardo Durán, quien destacó la importancia de esta actividad que permitió conectar a los jóvenes con la realidad de contextos rurales:

“Fue una oportunidad para que los estudiantes aplicaran los conocimientos y técnicas adquiridas en su proceso formativo, identificasen sus fortalezas y debilidades respecto al trabajo con productores y propietarios, analizando las problemáticas y desafíos que deberán enfrentar al momento del ejercicio profesional”, comentó Durán, quien puntualizó que el trabajo con comunidades “es fundamental para entender la relación entre las personas, su entorno y la construcción de las bases de confianza y respecto que facilitan el ejercicio laboral en favor de las demandas y oportunidades locales”.

 

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Publicado lunes, 24 junio 2019 21:05

Región de la Araucanía: 13 estudiantes de Ingeniería Forestal realizan trabajos en terreno con comunidad mapuche-pehuenche

Como parte de los proyectos de Vinculación con el Medio, los jóvenes concretaron una reforestación de cerca de 200 plantas de especies nativas y frutales utilizadas en ganadería y agricultura por familias del sector.

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Opinión// Sobre proyectos inútiles

Carta al director publicada por El Mercurio el 19 de junio de 2019

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Agenda

Jun 24
Ceremonia de Despedida de los alumnos extranjeros

16:00 Auditorio del Campus Manuel Montt,

Jun 26
Cátedras del futuro: ¿Cambiemos el mundo?

12:00 Edificio de Ciencias, Campus Huechuraba