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Esta iniciativa busca entregar una oportunidad a jóvenes que desean desarrollar su potencial académico, contemplando talleres y cursos de distintas disciplinas, que sean parte de una experiencia educativa innovadora, creativa y crítica.

Con un auditorio repleto de estudiantes de Enseñanza Media, sus padres y profesores, este martes 7 de agosto se realizó la ceremonia de inauguración del programa Talento Mayor, en el Campus Huechuraba de nuestra casa de estudios.

La ceremonia estuvo presidida por el rector, Rubén Covarrubias Giordano; Patricia Ibáñez, Directora de Desarrollo Académico; y Hernán Castillo, coordinador del programa Talento Mayor, quien explicó que con la iniciativa “queremos brindar un espacio para desarrollar las capacidades de alumnos y alumnas talentosos de Santiago. Existen muy pocas instancias en Chile que tienen implementado un programa de esta naturaleza, en que estudiantes de Enseñanza Media tienen la posibilidad de asistir a cursos, talleres y actividades de especialización, en donde van explorando y descubriendo cómo desarrollar sus talentos y potencialidades”.

Este nuevo programa, que es desarrollado en conjunto por las vicerrectorías Académica y de Desarrollo, seleccionó a 62 estudiantes que participarán en cursos y talleres que van desde la creación de documentales al impacto de la agricultura en la evolución humana.

Esta interdisciplinariedad también estuvo presente en la ceremonia de inauguración, en la cual el académico Roberto Cisterna, perteneciente al Conservatorio de Música de la U. Mayor, ofreció una interpretación en flauta traversa de Johann Sebastian Bach y del compositor contemporáneo Ian Clarke.

A esta intervención también se sumó la de Ismael Espinoza, Director de Emprendimiento, quien dirigió una charla TED a los presentes, sobre la experiencia de innovar y su vínculo con la U. Mayor. “El espíritu emprendedor está en el corazón de nuestra universidad y el hecho de que estos jóvenes talentos se unan al programa, les entrega uno de los principales valores agregados en este campo: tener las ganas de querer saber qué cosas pasan y querer detectar necesidades para encontrar soluciones”.

Una vez finalizada la ceremonia, estudiantes, padres y profesores compartieron sus impresiones con las autoridades académicas de la universidad.

Valentina Abarzúa, perteneciente al Tercero Medio del Colegio El Sembrador de Puente Alto, comentó que “esta es una oportunidad súper grande, en el sentido de conocer gente y ambientarme más en lo que va a ser la universidad. Como ya estoy en Tercero Medio, es importante entrar en dinámicas distintas a las del colegio”.

En tanto, María Francisca Neira, profesora de Biología del Liceo Eugenio María de Hostos, hizo énfasis en que “como liceo nos interesa que los estudiantes tengan la capacidad de explorar distintas áreas y desarrollar habilidades blandas, fundamentales en la vida escolar, la universidad y el mundo profesional. Esta es una gran oportunidad”.

Los estudiantes comenzarán el semestre académico el viernes 17 de agosto, en el Campus Manuel Montt y el sábado 18 de en el Campus Huechuraba.

Revisa aquí todas las imágenes de esta jornada.

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Economía
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La Dra. Alejandra Vásquez, del Centro de Economía y Políticas Sociales U. Mayor, señala que en un experimento con 180 participantes, la tendencia fue seleccionar productos que, a pesar de ser más caros, podían tener un beneficio social. El trabajo fue recientemente aceptado por la revista Journal Theory and Decision.

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“Vote-With-the-Wallet Game" o “El Voto con la Billetera” es el concepto por el cual las personas orientan su consumo no solo hacia el precio y calidad del producto, sino que también a la responsabilidad social y ambiental con que son producidas las mercancías.

Los ciudadanos ejercen un 'voto' al elegir productos de una empresa que es ambiental, social y fiscalmente sustentable”, comenta sobre este concepto la investigadora Dra. Alejandra Vásquez, académica del Centro de Economía y Políticas Sociales de la Universidad Mayor, quien acaba de publicar una investigación que tiene como eje a este concepto, y que recientemente fue aceptada como artículo en la prestigiosa revista Journal Theory and Decision.

Es que su trabajo "Empathy in Socially Responsible Consumption: An Experimental Investigation Using the Vote-With-the-Wallet Game" tiene como punto central el cómo se comportan los consumidores cuando tienen que elegir entre productos: unos producidos en “modo convencional” y otros de manera socialmente responsable, con un costo más alto, pero que produce beneficios o externalidad positivas en la sociedad.

"Por ejemplo, que provengan de empresas fiscalmente responsables, que no eluden impuestos; de emprendedores que han creado valor económico, que han sido competitivos y que han creado sostenibilidad social y ambiental”, sostiene la Dra. Vásquez.

 

Algunos resultados

El artículo se sostiene con datos recopilados durante un experimento de laboratorio realizado por el Behavioral Economics Research Group (BERG) de la Universidad de Cagliari (Italia), en el que 180 voluntarios tomaron decisiones de compra de productos en que el precio era proporcional a la responsabilidad social asociada a ellos. Así por ejemplo, los más costosos tenían menor impacto ambiental o estaban vinculados a acciones redistributivas.

 

Sobre los resultados, la académica del Centro de Economía y Políticas Sociales destacó: “En un escenario neutral, los participantes muestran el mismo comportamiento entre ellos respecto a qué tipo de productos adquirir. Sin embargo, cuando aplicamos un mecanismo de política de redistribución, observamos que los participantes que registran altos niveles de empatía tienden a elegir el producto socialmente responsable con mayor frecuencia”.

Acerca de las conclusiones, la Dra. Vásquez afirma que “este estudio busca re-plantear las decisiones de los consumidores en distintos escenarios, indicando a los productores en que no solo los precios son una variable de interés para los consumidores, sino que el modo en el cual se produce es una variable de interés al momento de tomar una decisión de consumo”.

Y agrega, por último, que este es un “trabajo que da luces a los hacedores de políticas y a quienes regulan los mercados, sugiriendo que sería válido incentivar modos de producción ética y que puedan ir contribuyendo a crear un Estado de Bienestar”.

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Publicado lunes, 01 junio 2020 19:08

¿Una compra un voto? Investigadora U. Mayor indagó en cómo los hábitos de consumo pueden fortalecer un Estado de Bienestar

La Dra. Alejandra Vásquez, del Centro de Economía y Políticas Sociales U. Mayor, señala que en un experimento con 180 participantes, la tendencia fue seleccionar productos que, a pesar de ser más caros, podían tener un beneficio social. El trabajo fue recientemente aceptado por la revista Journal Theory and Decision.

Ciberseguridad
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La académica Yenny Méndez, perteneciente al Centro de Investigación en Ciberseguridad, participó de este importante encuentro, donde realizó una conferencia centrada en las amenazas a las que diariamente están expuestos los usuarios de internet, especialmente en el contexto del teletrabajo y el traslado de muchos servicios al espacio digital.

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Bajo el nombre de “Desafíos de la Ciberseguridad en un mundo interconectado”, el pasado 20 de mayo se realizó el séptimo Consejo Chileno de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, un congreso que estuvo cruzado por el contexto de la pandemia mundial y sus efectos en el uso exponencial de tecnologías para trabajar, comunicarnos y recibir o prestar servicios.

Y es que si ya estábamos en un mundo conectado, hoy el coronavirus ha hecho que incluso estos procesos se estrechen más, provocando diariamente hasta 4 mil 500 millones de usuarios conectados al mismo tiempo, según el Digital Report 2020 de la agencia neoyorquina “We are social”.

En este sentido, la académica Yenny Méndez, perteneciente al Centro de Investigación en Ciberseguridad de la U. Mayor, realizó una presentación enfocada en la experiencia de usuarios y los aspectos vinculados a ciberseguridad, destacando que estos internautas: “No están concentrados en proteger su ciberseguridad, ya que su prioridad es hacer la transacción y listo. Las políticas de ciberseguridad son abstractas”.

Además agregó que "el mayor reto para enfrentar este problema es cómo puedo hacer para que cualquier persona pueda acceder y no cometa tantos errores”. Para ello, la académica finalizó asegundando que la clave estaría en la “educación en el ámbito de la ciberseguridad”.

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Publicado lunes, 01 junio 2020 16:40

Investigadora U. Mayor expuso en el séptimo Consejo Chileno de Tecnologías de la Información y Comunicaciones

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