Innovación

El curso, organizado por la Vicerrectoría de Investigación, tuvo como objetivo potenciar las herramientas de estos profesionales a la hora de comunicar y “vender” sus ideas y/o proyectos.

 

Con el propósito de fortalecer las herramientas de los investigadores de la Universidad Mayor a la hora de comunicar y “vender” sus proyectos a terceros, la Vicerrectoría de Investigación realizó el taller “NABC, comercialización de tecnologías”, una iniciativa que forma parte del plan de fomento de la cultura de innovación y transferencia tecnológica que se encuentra instaurando dicha unidad.

El curso fue efectuado por medio de la Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica de nuestro plantel, y en él participaron 18 investigadores de diversas áreas, quienes recibieron inducción sobre la metodología NABC (Need, Approach, Benefits, Competition).

El taller, que se realizó los días 22 y 26 de enero, fue dictado por Matías Vial y Anil Sadarangani, facilitadores expertos en innovación y transferencia tecnológica de la U. de Los Andes, institución socia de la U. Mayor en estas temáticas.

Luego de la jornada inicial, cada investigador tuvo que desarrollar, en base a una de sus investigaciones o proyectos, un “pitch” o presentación de no más de cinco minutos, en la que debían incorporar lo aprendido.

“La meta era que cada participante enfrentase el desafío de presentar su proyecto o investigación de una manera diferente a la típicamente académica; que involucrara otros aspectos, relacionados con el área de impacto o aplicación, y se pusieran en el lugar de un inversionista o una persona sin conocimientos científicos, lo que finalmente se logró con bastante éxito”, señaló Nancy Fuentes, coordinadora de Innovación de la Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica.

El Dr. Rafael González, del Centro de Nanotecnología Aplicada, fue uno de los participantes y destacó el curso como una instancia enriquecedora.

“Como físico e investigador que trabaja en simulaciones computacionales de nanomateriales, el enfoque de innovación en base a las necesidades del mercado, búsqueda de inversores y evaluación de posibles competencias es algo bastante novedoso”, remarcó el científico.

En ese sentido, el Dr. González señaló que “el curso fue bastante acotado y claro, y las tareas que se nos dieron a resolver fueron desafiantes, pero muy enriquecedoras. Este curso es altamente recomendable para impulsar la cultura de la innovación dentro de nuestra universidad”.

La jornada de cierre contó con un concurso de pitch, donde se premió a las tres mejores presentaciones.

El primer lugar lo obtuvo la Dra. María Belén Camarada, directora del Centro de Nanotecnología Aplicada; el segundo lugar fue para Romina Paillao, coordinadora de Emprendimiento del programa “La Fábrica”; mientras que el tercer lugar fue para el académico Jhonatan Romero, de la Escuela de Diseño.

El premio consistió en ejemplares del libro “De la idea al mercado: Cómo gestionar la Propiedad Intelectual”.

Entre los participantes se contó a investigadores y académicos de Tecnología Médica, el Centro de Estudios Apícolas CEAPI, el Centro de Observación de la Tierra HEMERA, Centro de Nanotecnología Aplicada, el Centro de Animación Digital Darwin, la Escuela de Diseño, el Centro de Conservación y Propagación Vegetal (CEPROVEG), el Centro de Óptica e Información Cuántica y el Núcleo de Matemáticas, Física y Estadística.

Todos ellos recibieron un certificado de participación por parte de la Vicerrectoría de Investigación.

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Teatro
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Bajo la dirección de Manuela Infante, este montaje aborda un diálogo que parece imposible entre seres humanos y plantas, a partir del accidente que un motociclista sufre al estrellarse contra un árbol. Sus elementos sonoros, la iluminación y la aplaudida actuación de Marcela Salinas la convierten en un imperdible del verano en la capital.

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Una anciana se entierra hasta las piernas junto a las plantas del interior de su casa y un joven motociclista choca contra un árbol. Estas son las dos historias que sirven de eje para la destacada obra “Estado Vegetal”, que se presentará entre el 18 y 21 de enero en la Sala de Teatro de la Universidad Mayor.

El montaje es dirigido por Manuela Infante, y protagonizado por la actriz Marcela Salinas, quien interpreta las múltiples voces que componen de forma coral y ramificada el relato que indaga en la relación del ser humano y el reino vegetal.  

La idea de este diálogo, que parece imposible, es fruto del contacto que la directora ha tomado con el trabajo del neurobiólogo Stefano Mancuso y el filósofo Michael Marder, quienes han redefinido el lugar desde donde abordamos lo que sabemos respecto del reino vegetal.

“Si aceptamos que las plantas tienen otras formas de pensar, sentir, comunicarse; otra forma de ser inteligentes, de conciencia y otra noción del tiempo, quizás podemos ver transformarse nuestras propias nociones de lo que es pensar, sentir, estar, comunicarse y ser consciente”, explica Infante. 

Las entradas de “Estado Vegetal” tendrán un valor de $5.000 general, $3.000 estudiantes y adultos mayores. Sus funciones se extenderán desde el 18 al 21 de enero, a las 22:30 horas (la función del lunes 21 comenzará a las 21:00 horas).

También puedes reservar tus entradas en el correo saladeteatro@umayor.cl.

La Sala de Teatro de la Universidad Mayor se encuentra ubicada en Santo Domingo 711, esquina Mac Iver, Santiago Centro (Metro Bellas Artes).

 

FICHA ARTÍSTICA

Obra: Estado Vegetal

Dirección: Manuela Infante

Dramaturgia: Manuela Infante y Marcela Salinas

Elenco: Marcela Salinas

Diseño Integral: Rocío Hernández

Diseño y realización de utilería: Ignacia Pizarro

Producción: Carmina Infante

Traducción: Bruce Gibbons, Alex Ripp y British Council Chile

Coproducción: NAVE, Centro de Creación y Residencia - Fundación Teatro a Mil

Funciones: viernes 18, sábado 19 y domingo 20 de enero a las 22:30 hrs; lunes 21 de enero a las 21:00 horas.

Valor entradas

$ 5.000.- General

$ 3.000.- Estudiantes y Adulto Mayor

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Publicado viernes, 11 enero 2019 14:30

Destacada obra “Estado Vegetal” se presentará desde el 18 de enero en la Sala de Teatro U. Mayor

Bajo la dirección de Manuela Infante, este montaje aborda un diálogo que parece imposible entre seres humanos y plantas, a partir del accidente que un motociclista sufre al estrellarse contra un árbol. Sus elementos sonoros, la iluminación y la aplaudida actuación de Marcela Salinas la convierten en un imperdible del verano en la capital.

Académicos
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María Patricia Astaburuaga, Directora de Pedagogía en Educación Parvularia U. Mayor, evalúa las opciones para esta temporada y entrega consejo a los padres.

 

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Llega el verano y para muchos padres comienza un gran dolor de cabeza ¿Qué hacer con los niños durante las vacaciones? En ese sentido, muchos creen que deben mantener a sus hijos “entretenidos y ocupados”, evitando a toda costa que se aburran.

“Algunos evalúan alternativas cada vez más sofisticadas que permitan cumplir con esta premisa, llegando incluso a contratar especialistas en primera infancia con un horario permanente y con ello cumplir con este propósito”, explica María Patricia Astaburuaga, Directora de Pedagogía en Educación Parvularia U. Mayor.

Es que en esta temporada de vacaciones, los niños, como todas las personas, necesitan cambiar sus actividades cotidianas, ya que la mente y el cuerpo requieren marcar una distinción entre uno y otro periodo para equilibrarse y lograr el descanso y el bienestar.

“La recomendación es permitirle a los pequeños disponer de su tiempo libre para disfrutar de otro tipo de vivencias, como jugar con los hermanos o vecinos según sus posibilidades e intereses, pasear acompañados de la abuela, primos o adultos significativos que se encarguen de su cuidado, ayudar y realizar tareas cotidianas de la casa, que serán un juego para ellos y aprenderán importantes lecciones para la vida práctica; y lo más importante, el tiempo de ocio desarrolla y potencia la creatividad”, agrega la directora.

Así, dentro de las opciones está el inscribir a los niños en talleres que ofrecen las municipalidades, de acuerdo a sus gustos y preferencias, lo que favorece el autoconocimiento y el desarrollo de sus talentos y capacidades, aumentando su motivación y potenciando la creatividad en un espacio diferente, con nuevos amigos y monitores, lo que también le permite asumir nuevos roles, incrementando sus posibilidades de socialización y desarrollo de su identidad personal y social.

Por último, María Patricia Astaburuaga aconseja que los padres deben valorar el espacio de desarrollo que sus hijos están viviendo. “Dejen que sus niños exploren su entorno y su hogar”, dice y agrega: “Permitan que sus niños creen sus juegos, hagan obras de arte, se disfracen, cocinen y estén en contacto con la naturaleza. Ellos se mantendrán felices y aprenderán de cada nueva idea que puedan desarrollar.

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Publicado viernes, 11 enero 2019 11:41

Niños en vacaciones: ¿Cómo entretener y evitar que se aburran?

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Columna de opinión publicada por La Tercera el martes 15 de enero de 2019

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