El curso, organizado por La Fábrica y la Dirección de Difusión, reunió a profesores y estudiantes de Arica a Concepción, quienes presentaron ideas relacionadas con el Objetivo de Desarrollo Sostenible “Salud y Bienestar”. Entre ellas destacó una mascarilla que detecta un posible contagio y una aplicación que integra los protocolos covid.


Distintas ciudades, distintas realidades, pero un mismo desafío. Decenas de escolares y docentes de establecimientos de Arica a Concepción participaron en el Taller "Ideas para innovar en una nueva normalidad con metodología Design Thinking", organizado por La Fábrica en conjunto con la Dirección de Difusión de la Universidad Mayor. 

Como todas las actividades que ha venido desarrollando esta unidad, el curso tuvo como eje central uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a los que Chile, como miembro de la ONU, se comprometió a alcanzar de aquí al año 2030. 

En esta oportunidad, el ODS elegido fue el de Salud y Bienestar, por lo que tanto profesores como estudiantes debieron idear proyectos relacionados con esta temática, pero a la vez innovaciones que sirvieran para afrontar el reto de vivir una “nueva normalidad” derivada de la pandemia. 

Así, nacieron ideas como la de una mascarilla capaz de condensar la respiración y la humedad, y que además determina si la persona es positivo de coronavirus. Otro de los proyectos presentados fue el de una aplicación que reúne información acerca del covid-19, pero que también articula una serie de protocolos para aplicar en caso de que alguien se contagie. 

"Fue una experiencia muy enriquecedora y novedosa para los asistentes, quienes quedaron muy felices, porque reconocen que efectivamente es una actividad distinta a lo que han estado desarrollando en el colegio en este último tiempo. Además, tuvieron muy buena disposición”, sostiene Claudio Pavez, coordinador de La Fábrica. 

El curso, llevado a cabo el 1 y 2 de septiembre a través de Zoom, recorrió las seis etapas que componen la metodología del Design Thinking, donde los 60 alumnos utilizaron la plataforma participativa Mural, que permite compartir distintos contenidos, a modo de pizarra virtual. 

“Todos los participantes tenían realidades muy diferentes. Provenían de ciudades como Arica, Iquique, Calama, La Serena, Santiago, Talca y Linares; y pese a eso, se dieron cuenta de que tenían un problema en común: el retorno a clases en medio de incertidumbre y ambigüedad producto de la emergencia sanitaria", destaca Gonzalo Villalobos, jefe de Difusión.

 

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El Dr. Cristián Barría participó de esta jornada, junto a docentes y profesionales de todo Latinoamérica, dando una mirada académica sobre los temas más importantes del área entre 2020 y 2023. Esto, en un contexto en que, producto de la pandemia, parte de nuestras actividades están cada vez más ligadas a tecnologías.

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Luego de realizar 19 congresos presenciales desde 2018 a la fecha, la Sociedad Chile de Seguridad de la Información (Sochisi) debió replegarse al formato digital, pero con la ventaja de que la invitación pudo extenderse más allá de las fronteras de Chile.

Así, este 6 de octubre participaron del encuentro profesionales y académicos de Argentina, Uruguay, Perú, Colombia y Chile, entre los que se contó al Dr. Cristián Barría, director del Centro de Investigación en Ciberseguridad (CICS) de la Universidad Mayor.

Sebastián Vargas, presidente de la Sochisi, explicó que del contexto adverso pudieron rescatar una convocatoria más amplia “con 20 países conectados al encuentro, el cual tuvo como principal objetivo educar sobre ciberseguridad pero desde un punto de vista más académico”.

Y en ese sentido destacó también la partición del Dr. Barría: “Cristian pudo plasmar las diferentes oportunidades y debilidades que puede tener la enseñanza de la ciberseguridad dentro de una mirada 2020-2023, además de entender cómo seguir enfrentado desafío y continuar creando cultura seguridad en Chile”.

Por último, el director del CICS precisó que su participación estuvo vinculada también a temas relacionados con la “incorporación de personal especialista en nuevas áreas, como lo son el oficial de seguridad para las organizaciones, especialmente si se tiene en cuenta la cantidad de ataques que ha ido incrementando en el último tiempo gracias al repliegue hacía las diferencies tecnologías que provocado la pandemia”.

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Publicado jueves, 15 octubre 2020 20:20

Director del Centro de Investigación en Ciberseguridad expuso sobre los desafíos del sector en encuentro con la Sociedad Chile de Seguridad de la Información

El Dr. Cristián Barría participó de esta jornada, junto a docentes y profesionales de todo Latinoamérica, dando una mirada académica sobre los temas más importantes del área entre 2020 y 2023. Esto, en un contexto en que, producto de la pandemia, parte de nuestras actividades están cada vez más ligadas a tecnologías.

Directora de Educación Virtual difundió la experiencia U. Mayor durante la pandemia
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Laura Solis fue protagonista de un webinar realizado por la organización EDUTIC, en el cual abordó el tránsito hacia la virtualidad, la capacitación de los académicos y cómo la Universidad comenzó en 2016 a desarrollar el tema de la educación a distancia.
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La pandemia del covid-19 cambió muchos ámbitos de la vida de las personas, pero sin duda uno de los más drásticos fue la forma en que se entrega la educación. Así, tanto instituciones como estudiantes debieron adaptarse a este nuevo escenario, comenzando a transitar hacia el formato a distancia y experimentando nuevas formas de relacionarse académicamente.
 
Para hablar sobre estos temas es que EDUTIC, organización ligada al desarrollo de nuevas tecnologías en educación, organizó el Webinar “La evolución de la experiencia estudiantil en la pandemia”, el que contó con la participación de la directora de Educación Virtual de la U. Mayor, Laura Solis, junto a Silvia González Anguiano, directora de Servicios de Apoyo de la Universidad Tecmilenio de México; Enrique Rojas Cortínez, director de Desarrollo Estudiantil de DUOC UC, y Jessica Vlasica, jefa de Diseño de Entornos de Aprendizaje de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.
 
Los protagonistas del evento relataron las experiencias que han vivido sus instituciones debido a la pandemia del covid-19 y el actual desarrollo de la Educación Superior en Chile y el extranjero.
 
“La Universidad Mayor estaba bien preparada porque desde 2016 contamos con la licencia de la plataforma Blackboard (Campus Virtual), lo que se suma al hecho de que nuestra estructura organizacional incluye esta Dirección de Educación Virtual”, relató Solís, agregando que "a pesar de que estábamos preparados, esto no implica que no haya sido un desafío y se hayan presentado dificultades en el proceso". 
 
Y añadió: "No todos los estudiantes o profesores estaban preparados para hacer un cambio tan rotundo de un día para otro, de lo presencial a lo virtual. Por eso el desafío ha sido capacitar a los docentes, acompañar a los estudiantes y orientar a los directores para hacer uso de las tecnologías que tenemos”.
 
Por último, la directora explicó que “las capacitaciones a los docentes son permanentes y ahora se han multiplicado, ya que es muy probable que muchas carreras permanezcan trabajando en la plataforma y otras opten por algo más híbrido. El próximo año va a ser un escenario bastante similar y el tema virtual va a seguir cobrando relevancia”.
 
 
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Publicado jueves, 15 octubre 2020 16:37

Laura Solis fue protagonista de un webinar realizado por la organización EDUTIC, en el cual abordó el tránsito hacia la virtualidad, la capacitación de los académicos y cómo la Universidad comenzó en 2016 a desarrollar el tema de la educación a distancia.

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