El Dr. Felipe Court, junto a los académicos Bruno Nervi y Margarita Calvo, relata los resultados de la terapia donde utilizan la metformina, una droga ocupada en pacientes diabéticos, como compuesto para reducir efectos secundarios que se producen en pacientes con cáncer, entre los que se cuentan el entumecimiento, el hormigueo y dolor en manos y pies.
 
 
 
 
La investigación comenzó hace 6 años, cuando el Dr. Felipe Court, director del Centro de Biología Integrativa U. Mayor, comenzó a colaborar con el Dr. Bruno Nervi, quien trabaja en el Centro del Cáncer de la Universidad Católica. A ellos luego se unió la Dra. Margarita Calvo, experta en dolor neuropático. 
 
Así, luego de un tiempo, el equipo que incluía a estudiantes de doctorado, de medicina y varios investigadores, llegó a sus primeros resultados en laboratorio, que apuntaban a que la metformina, una de las drogas más usadas en la regulación de la glicemia en pacientes diabéticos, también tenía un efecto sobre la degeneración neuronal, una de las causas de la neuropatía por quimioterapia.
 
“Encontramos que la metformina, una droga que se utiliza en clínica y no tiene efectos secundarioimportantes en personas sanas, podria reducir el dolor que desarrollan los pacientes con cáncer que son intervenidos con un quimioterapeútico como el oxaliplatino”, explica el Dr. Court, quien agrega que "lo más potente de este hallazgo realizado en modelos preclinicos de laboratorio es que se podría comenzar a probar en humanos por las características de la metformina, ya que no modifica la glicemia en personas sin diabetes y no interfiere con la quimioterapia. De hecho, aumenta su efectividad.
 
El cáncer es una de las principales causas de muerte en el mundo. En Chile, aproximadamente un 26% de las defunciones registradas en 2017 se atribuyeron a diversos tipos de cáncer, siendo la segunda causa de muerte más importante entre las personas de 65 o más años.
 
Ante esto, el académico agrega que "la principal herramienta que tenemos para evitar la mortalidad asociada al cáncer son compuestos conocidos como quimioterapéuticos. Este grupo de fármacos se utilizan por su capacidad de inhibir la proliferación celular y de esta forma evitar el crecimiento tumoral. Sin embargo, en ciertos casos los efectos secundarios que producen las terapias son tan agresivos que limitan su dosis y su tiempo de uso, llevando a la suspensión del tratamiento de quimioterapia e impactando de forma importante en la sobrevida del paciente".
 
Por eso, para optimizar la eficacia del tratamiento y mejorar la calidad de vida del paciente, es imprescindible la identificación de fármacos que prevengan eficientemente los efectos tóxicos de las quimioterapias.
 
“Uno de los efectos secundarios más importantes es la aparición de neuropatías periféricas severas (NPS) que afectan la calidad de vida de los pacientes. Son típicamente dependiente de la dosis, por lo que puede afectar negativamente los resultados oncológicos forzando modificaciones de dosis y/o interrupción prematura del tratamiento”, dice Felipe Court. Y agrega: “La NPS se presenta como un síndrome agudo que aparece poco después a la administración de la quimioterapia, el cual consiste en parestesias distales o periorales y alodinia fría. El segundo efecto se produce por la acumulación de dosis e induce neuropatía periférica y se presenta como una neuropatía sensorial crónica”.
 
El curso de la NPS es impredecible, los síntomas pueden resolverse después de que la quimioterapia es descontinuada, o pueden continuar por años. Los síntomas incluyen entumecimiento, hormigueo y dolor en las manos y los pies. En muchos de los casos, estos síntomas neurosensoriales aumentan en intensidad, pueden persistir en el tiempo y a menudo incluyen dolor neuropático.
 
“Cuando se utiliza oxaliplatino como quimioterapeútico (siendo actualmente el tratamiento de elección para los cánceres gastrointestinales) la tasa de pacientes que informa NPS crónica es de 64-97% con al menos 12% con neuropatía severa”, explica Felipe Court, añadiendo que "la aparición de neuropatía periférica dolorosa durante el tratamiento bien puede requerir reducción de la dosis de quimioterapia o incluso cese, lo que limita los beneficios potenciales contra el cáncer y un gran impacto en la supervivencia del paciente. Los datos clínicos indican que más del 60% de los pacientes tienen que reducir o suspender oxaliplatino debido a este efecto secundario. Se han propuesto varias estrategias para prevenir o tratar la NPS con escaso éxito”.
 
Para leer el paper publicado en la Revista Neurobiology of Pain, ingresa aquí 

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Educación
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Las alumnas de nuestro planteal se encuentran celebrando la "Semana de la carrera", que coincide con esta inédita conmemoración junto a diversos planteles educacionales. Así, y hasta el viernes 27, se realizarán actividades en las redes sociales Instagram (@epep) y TikTok, donde deberán mostrar sus destrezas para cantar, bailar y crear contenido online.
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Este lunes 23 de noviembre, y hasta el viernes 27, las estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia U. Mayor comenzaron las celebraciones de la “Semana de la carrera”, que por primera vez, y gracias al uso de plataformas online, convocará a jóvenes de distintas instituciones del país para conmemorar el "Día de la Educación Parvularia", celebrado el pasado 22 de noviembre. 
 
Así, serán 15 instituciones universitarias participando de esta instancia: Pontifica Universidad Católica de Chile y de Valparaíso, U. Finis Terrae, U. Central, U. de Viña del Mar, U. Andrés Bello, U. Autónoma, U. del Desarrollo, U. de Los Andes, U. Diego Portales, U. de Los Andes, U. Arturo Prat, U. de Valparaíso y U. Austral de Valdivia.
 
Raquel Rojas, presidenta del Centro de Estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia, comentó que siempre tuvieron en mente “hacer algo”, pero que esto superó sus expectativas. “Es una tremenda oportunidad, porque estamos conociendo a compañeras de otras universidades que tal vez nunca habríamos conocido y que podrían transformarse en futuras compañeras de trabajo. También hemos usado este espacio para compartir experiencias, entonces puedo ver otras realidades de mi propia vocación con otras perspectivas”, dijo.
 
De esta forma, las actividades programadas para esta semana se llevarán a cabo usando las redes sociales TikTok e Instagram (@epep). En el cronograma destacan las categorías: “mejor meme o sticker relacionado a educación”, “categorías de baile, humor y cápsulas educativas”, así como también “mejor maquillaje temático”, karaoke y “mejor disfraz reciclado”.
 
 
Una celebración más íntima
 
La directora de la Escuela, María Patricia Astaburuaga, calificó como “positiva” esta vinculación de estudiantes de diferentes universidades y destacó la celebración que tuvo la unidad educativa con sus alumnas el pasado jueves 19, en un contexto más personalizado. 
 
“Dado el escenario actual, realizamos una celebración online muy emotiva y enriquecedora, donde se hizo un reconocimiento a todo el aporte y el trabajo de las alumnas, especialmente en el marco del “Programa Aprendizaje y Servicio” y del “Centro de apoyo pedagógico infantil online Pequeños Pasos U. Mayor” (Capipum)”.
 
Astaburuaga agregó que también se realizó una despedida a los alumnos de 5º año, se presentó el primer ejemplar de la Revista Académica de la carrera en formato digital, además de otros reconocimientos entre estudiantes. 
 
“Este año hubo un valor importante desde el plano afectivo y emotivo. Fue una inyección de positivismo para muchas alumnas y se pudo encontrar un significado diferente de acuerdo a la situación que se vive actualmente”, finalizó diciendo la directora.
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Publicado martes, 24 noviembre 2020 11:17

Estudiantes U. Mayor se únen a 14 universidades para celebrar el "Día de la Educación Parvularia"

Las alumnas de nuestro planteal se encuentran celebrando la "Semana de la carrera", que coincide con esta inédita conmemoración junto a diversos planteles educacionales. Así, y hasta el viernes 27, se realizarán actividades en las redes sociales Instagram (@epep) y TikTok, donde deberán mostrar sus destrezas para cantar, bailar y crear contenido online.

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El programa de Pedagogía en Educación Parvularia, busca entregar apoyo educativo tanto a niños como a sus padres tras el cierre de los centros educativos producto de la pandemia.

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La pandemia del covid- 19 puso a prueba muchas cosas, entre ellas la forma en cómo las instituciones educan a niños y jóvenes.   

Por ello, la Universidad Mayor, a través de su Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia y la Dirección de Vinculación con el Medio, creó el centro de apoyo pedagógico infantil online "Pequeños Pasos“.

“Los establecimientos educativos de Educación Parvularia cerraron sus puertas en marzo y en su mayoría no tenían contemplado trabajo sincrónico para sus niños y niñas”, explica Patricia Leal, coordinadora de práctica de Educación Parvularia, quien cuenta que la iniciativa funciona de lunes a viernes, en distintos horarios. 

Este programa de innovación e inédito define el horario de trabajo por grupo etario y de acuerdo a la disponibilidad de los padres. Atiende a hijos de funcionarios de la universidad, así como a mas de 110 niños y niñas de distintas zonas del país, de manera gratuita "Las salas están conformadas aproximadamente por 10 niños y niñas, donde las estudiantes de la carrera planifican las experiencias de aprendizaje considerando las bases curriculares para la educación parvularia”, agrega Leal.   

Las clases se realizan a través de la plataforma zoom para las conexiones sincrónicas y Google Drive para la organización de los documentos pedagógicos de cada equipo de sala. Los padres pueden ingresar en este link para conocer cada sala y observar el material creado por las estudiantes que permiten apoyar el trabajo desde casa.  

María Patricia Astaburuaga, directora de Pedagogía en Educación Parvularia U. Mayor, destaca la iniciativa, pues a su juicio "estamos creando nuevas oportunidades de aprendizaje para los niños y niñas que vieron truncado su acceso a la educación inicial por la pandemia, y para el desarrollo de importantes competencias profesionales de nuestras estudiantes”.  

Es que muchas de las jóvenes de la carrera optaron por participar en “Pequeños Pasos”. Actualmente las 73 estudiantes están en clases, pero 23 jóvenes se encuentran realizando su práctica profesional. 

Una de ellas es Antonia Labbé, quien valoró la experiencia. "No sabía cómo iba a funcionar y eso me tenía muy nerviosa y ansiosa, pero a medida que iban pasando las sesiones y conocimos cada vez más a los niños y niñas fue motivador y gratificante. Todo el cansancio y horas de trabajo hasta tarde se recuperan al ver lo felices que son los niños y niñas con las experiencias que les ofrecemos y la oportunidad que les estamos dando de poder tener este tipo de espacios a pesar del contexto en el que estamos”, dice. 

En tanto, Agustina Gaete, estudiante en práctica profesional agrega que todo este proceso requiere de mucha constancia y esfuerzo. “Funciona bastante bien trabajar de esta forma, lo cual es todo un logro. La idea es que ellos sean los protagonistas de su proceso educativo y sería ir contra su proceso evolutivo exigirles que estén quietos y atentos. Por lo mismo, siempre se buscan estrategias novedosas e interesantes y adecuadas a su edad”, comentó la joven.   

Por último, la directora comenta que han recibido comentarios de algunos padres, del entusiasmo que tienen los niños por participar en esta modalidad de jardín "Algunas tutoras explican que cuando ya van cuatro semanas de trabajo se percibe un ambiente de aula, los niños interactúan, se conocen, han generado vinculo y una relación cercana con su educadora a cargo. Aún a través de una pantalla las estrategias pedagógicas que se implementan favorecen las interacciones positivas el desarrollo de distinto tipo de habilidades sociales”.

Para más información sobre este centro de apoyo puedes ingresar al siguiente link https://www.umayor.cl/vinculacion-con-el-medio/index.php?option=com_sppagebuilder&view=page&id=698  

  

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Publicado lunes, 23 noviembre 2020 17:50

“Pequeños Pasos”: conoce el Centro de Apoyo Pedagógico Infantil online de la U. Mayor

El programa de Pedagogía en Educación Parvularia, busca entregar apoyo educativo tanto a niños como a sus padres tras el cierre de los centros educativos producto de la pandemia.

U. Mayor en la prensa

La Cuarta

Crece disputa entre el Gobierno y el Congreso por segundo retiro del 10%

Tras el anuncio de recurrir al Tribunal Constitucional, el Director de la Escuela de Derecho, Dr. Felipe Meléndez, explicó que "se trata de una prerrogativa del Presidente y es una posibilidad que se le termine dando la razón. Por otra parte, se podría decir que la norma transitoria es una norma constitucional más y por tanto podría darle el favor al Congreso, cosa que veo difícil”.

El Mercurio

Investigadores U. Mayor buscan identificar genéticamente las variedades de vino

El grupo liderado por Juan Velozo, Director del Centro Tecnológico de Recursos Vegetales, trabaja en una tecnología que permitirá comprobar qué variedades hay efectivamente en una botella, lo que podría transformarse en una herramienta diferenciadora, además de mejorar la competitividad de la producción nacional.

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Alumnis de la Escuela de Negocios nos cuentan de su paso por la Universidad Mayor.

Opinión

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Opinión// Intolerable

Carta al Director publicada por La Tercera el 23 de noviembre de 2020

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