Derecho

El Dr. Sergio Peña fue becado por el Centro de Investigaciones Lauterpacht de esa casa de estudios británica, la segunda más importante del mundo. Allí desarrolló un análisis sobre el “Derecho al conocimiento tradicional”.

 

Según el último ranking global de universidades "Times Higher Education" (THE), publicado durante septiembre de 2017, la Universidad de Cambridge se ubica en el segundo lugar mundial, detrás de la también británica Universidad de Oxford. Esto, según trece parámetros, que incluyen ítems como la excelencia de sus investigaciones o su vocación internacional.

Y es precisamente en esta prestigiosa institución, donde el Dr. Sergio Peña, académico e investigador del Centro de Investigación en Sociedad y Salud, pasó los primeros meses de este año. “Realicé mi postdoctorado en calidad de Brandon Research Fellow, que es una beca otorgada por el Centro de Investigaciones Lauterpacht, fundado en 1982 por Sir Elihu Lauterpacht y dedicado al Derecho internacional en la Universidad de Cambridge”, cuenta tras su llegada a Chile. 

Así, Peña detalla que su investigación consistió en ahondar en el “Derecho al conocimiento tradicional” como nuevo derecho humano, debidamente interpretado y aplicado en el Derecho Europeo y nacional de Inglaterra. “El resultado que tuve es que ya se encuentra reconocido y aplicado en el Derecho inglés y del Reino Unido. Asimismo, el principio de desarrollo sostenible, asociado a este tema, fue otro de los tópicos a desarrollar y cuya presentación fue efectuada en la Universidad Hebrea de Jerusalén”, hasta donde viajó invitado para participar en un seminario, cuenta.

Y agrega: “En Cambridge mi labor consistió en preparar seis artículos de investigación; publicar un séptimo artículo confirmado para la Revista de Estado Scopus Q2; terminar la traducción al castellano de un texto clásico de Derecho; y terminar mi libro de Derecho Internacional Público y Políticas Públicas Internacionales en materia de recursos genéticos de animales, plantas y microorganismos, para ser publicado en una editorial inglesa”. 

Junto con ello, el investigador destaca la oportunidad que tuvo de sostener diálogos con diversos expertos en Derecho Internacional, lo que confirmó el nivel alcanzado durante su destacada trayectoria académica. Entre ellos menciona a los Doctores Eyal Benvenisti y Mark Weller. “Ellos hicieron muy agradable la estadía”, dice, añadiendo que “allá el nivel de las conversaciones entre investigadores de diversas áreas del Derecho es de muy alto nivel”. 

- Profesor Peña, tras su paso por Reino Unido, ¿qué puede aprender la U. Mayor de instituciones como Cambridge?

“Todo. La U. Mayor podría llegar a ser como Cambridge o un Cambridge en el mundo. Creo que hay que insistir en lo que se hace, porque vamos por buen camino en cuanto a investigaciones. Los fundamentos básicos y la pluralidad de fuentes de donde vienen los investigadores y los estudiantes es otro punto relevante, ya que si bien el lugar es extraordinario y las costumbres muy interesantes, lo que hace grande a Cambridge es la investigación y sus conversaciones, la forma de pensar que se requiere para ser un investigador de nota o un profesor de primer nivel. La clave no está en el hacer, que es necesario e importante, sino en el pensar, que es más necesario aún y propio de la universidad.

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Emprendimiento
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Romina Paillao, participó en la Academia MentorUp, mientras que Felipe Schiaffino obtuvo la beca Banco de Chile-Babson College y viajará a EE.UU. en abril de 2019.

 

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Las noticias sobre el desarrollo del emprendimiento al interior de la U. Mayor no paran. Tras finalizar el Tercer Concurso Nacional de proyectos y dar inicio a la primera D-School de Latinoamérica, se suma el hecho de que dos integrantes de la Dirección de Emprendimiento fueron seleccionados por distintas organizaciones para potenciar sus habilidades y mejorar su conocimiento sobre el área.

En primer lugar, Romina Paillao, Coordinadora de Ecosistema, fue parte de la Academia MentorUp, a cargo de Susan Duffy, Directora del Centro de Liderazgo Femenino CWEL de la Escuela de Negocios de Babson College. Así, en la cita con la profesional, los participantes pudieron definir qué es el “Mentoring” y evaluar distintas estrategias efectivas y de éxito. Además, durante meses Paillao realizó talleres a distancia con Smaiyra Million, Directora de Iniciativas Estratégicas del Centro de Liderazgo Femenino CWEL.

“Me gustó mucho haber formado parte de esta Academia, ya que me entregó herramientas para poder aportar como mentora y fomentar el liderazgo en distintas disciplinas. También me permitirá potenciar la red interna de mentores de la Universidad”, explicó Romina Paillao, quien se graduó el pasado 14 de noviembre.

 

Viaje a Boston

En tanto, y por segundo año consecutivo, la Universidad Mayor fue seleccionada dentro de 60 instituciones a nivel mundial, para que uno de sus integrantes participe en una pasantía en Boston, a partir del 4 de abril de 2019.

En esta oportunidad, la persona escogida fue Felipe Schiaffino, coordinador de Incubación de la Dirección de Emprendimiento, quien comentó que “con este hecho estamos potenciando el trabajo de emprendimiento frente a otras instituciones. Vamos a potenciar las redes internacionales con el Babson y con otras entidades que asistirán a este programa”.

“Lo que postulamos fue cómo podemos potenciar las incubadoras de La Fábrica, buscando mejorar las metodologías, y cómo establecemos un proceso que permita ayudar a escalar los emprendimientos de nuestros alumnos, ya que necesitamos que ellos tengan una visión global, hambre de comerse el mundo y sentido de urgencia”, agregó Schiaffino, quien detalló que el programa busca atraer profesores innovadores que tengan un compromiso a largo plazo con la educación empresarial, tanto a nivel profesional como institucional.  

El integrante de la Dirección de Emprendimiento viajará a EE.UU. gracias a la beca Banco de Chile-Babson College, financiada por la Fundación Luksic.

 

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Publicado viernes, 07 diciembre 2018 15:25

Integrantes de la Dirección Emprendimiento se capacitan en técnicas entregadas por el Babson College

Romina Paillao, participó en la Academia MentorUp, mientras que Felipe Schiaffino obtuvo la beca Banco de Chile-Babson College y viajará a EE.UU. en abril de 2019.  

Ciencia
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El Centro de Observación de la Tierra Hémera realizó jornada sobre Tecnologías de Información Geográfica y Conservación. 

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Un seminario titulado Sistemas de Información Geográfica y su uso en la conservación de la naturaleza, organizado por el Centro de Observación de la Tierra Hémera y la Escuela de Ingeniería Forestal junto a Wildlife Conservation Society – Chile (WCS), se desarrolló en el Campus Alonso de Córdova y contó con la participación de representantes de ONG nacionales e internacionales con base en el país, y estudiantes de la carrera de Ingeniería Forestal que se encuentran en último año.

En la jornada John Schaeffer, vicepresidente, analista e instructor principal de JuniperGIS, experto con más de 20 años en el uso y enseñanza de los Sistemas de Información Geográfico con énfasis en conservación, en sitios como el Jane Goodall Institute y el Society for Conservation GIS, realizó la presentación Understanding Cordinate Systems and Projections for ArcGIS.

Los asistentes intercambiaron impresiones sobre el uso de los Sistemas de Información Geográfico para abordar los desafíos de la gestión de información para diversos objetivos, siendo uno de ellos la conservación de recursos naturales a diversas escalas. Así lo comenta la Dra. Patricia Oliva, investigadora del Centro Hémera, quién señaló que “el evento ha sido muy positivo, ya que nos ha permitido iniciar un diálogo entre las asociaciones dedicadas a la conservación de la naturaleza en Chile y expertos en tecnologías de la información geográfica, del cual surgió la idea de creación de una red nacional sobre conservación y GIS con el objetivo de realizar colaboraciones y desarrollar proyectos conjuntos”.

El Director de la Escuela de Ingeniería Forestal, Enrique Muñoz, respecto a la participación de los estudiantes de la carrera, destacó que “este tipo de actividades son una gran oportunidad para los académicos, para complementar y actualizar sus actividades académicas, y estudiantes que están próximos a ingresar al mundo laboral, permitiendo generar redes de contactos útiles en el ingreso al campo laboral”.

Cabe destacar que el Centro Hémera y la Escuela de Ingeniería Forestal buscan promover de forma conjunta el uso de estas herramientas y generar alianzas estratégicas que permitan abordar necesidades relacionadas con la gestión de los recursos naturales e identificar oportunidades para el proceso formativo de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Forestal. 

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Imagen noticia
Publicado viernes, 07 diciembre 2018 11:49

Coloquio de Hémera y la Escuela de Ingeniería Forestal dio pie a la creación de una red nacional sobre conservación y GIS

El Centro de Observación de la Tierra Hémera realizó jornada sobre Tecnologías de Información Geográfica y Conservación. 

U. Mayor en la prensa

Canal 24 Horas

Aumentó la percepción de inestabilidad laboral

Tomás Flores, economista y académico de Ingeniería Comercial de la U. Mayor, entrega su opinión sobre las cifras de empleo.

Emol

Negativa a leer Lemebel: Expertos advierten que no es recomendable imponer y plantean deficiencias en inclusión

El director del Magíster en Psicología Educacional de la U. Mayor, Rodrigo López, afirma que este hecho refleja más bien un punto de vista de los padres que de los jóvenes.

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Seminario Educación Inclusiva: Invitación Vicerrector Académico de la U. Mayor.

Opinión

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Opinión// La ilusión de la propiedad de las cuentas de las AFPs

Columna de opinión publicada por La Tercera el 26 de noviembre de 2018

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Agenda

Dec 10
Train the Trainers D-School

09:00 Campus Alonso de Córdova

Dec 14
Charla “Tu imagen influyente en la inserción laboral”

11:00 Sala MCSR-405 Campus Manuel Montt

Dec 17
Lanzamiento Libro "La venta Internacional de Mercaderias"

18:00 Sala MCSR-Y04, del edificio Miguel Claro