Los estudiantes tienen plazo hasta el viernes 31 de julio para presentar sus proyectos, los cuales pueden ir en la línea de la innovación tecnológica, prácticas sustentables, bienestar estudiantil, salud mental e inclusión, entre otros ámbitos. Todos los interesados recibirán ayuda y orientación de esta unidad perteneciente a la Dirección de Emprendimiento.

 

La Fábrica, unidad perteneciente a la Dirección de Emprendimiento, invita a los estudiantes de la Universidad Mayor a postular a los Fondos de Desarrollo Estudiantil (FDI), iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación y que busca financiar con hasta $10.000.000 proyectos emprendedores que mejoren la calidad académica de la comunidad estudiantil.

Según indican las bases del concurso, las instituciones universitarias tendrán la posibilidad de presentar un máximo de diez iniciativas, las cuales podrán aspirar a un financiamiento que va desde los $ 3.000.000 hasta los $ 10.000.000. Con ello, el periodo de ejecución tendría lugar entre 2021 y 2022. 

“Lo que buscan los fondos FDI es que los estudiantes puedan generar iniciativas de emprendimiento que de alguna forma contribuyan al desarrollo de la institución o de una comunidad. Hay que señalar que es una iniciativa súper potente, porque el presupuesto es alto y puede llegar hasta los $ 40.000.000 por universidad", comenta el coordinador de La Fábrica, sede Santiago, Claudio Pavez. 

“Cualquier estudiante que tenga algún proyecto de emprendimiento que pueda contribuir al desarrollo de una temática que sea del interés para la comunidad, puede hacerlo a través del FDI, y en La Fábrica nos vamos a preocupar de ayudarlo a postular y acompañarlo durante todo el proceso", agrega. 

Los trabajos deben enmarcarse dentro de las siguientes áreas:

- Fortalecimiento o restablecimiento de vínculos comunitarios en diferentes ámbitos (sociales, académicos, educacionales, etc.). 
- Innovación tecnológica y de procesos. 
- Prácticas sustentables y medio ambiente. 
- Desarrollo y fomento de actividades deportivas, actividad física y vida saludable. 
- Bienestar estudiantil. 
- Salud mental de los estudiantes. 
- Fomento de la participación democrática y respeto por los Derechos Humanos. 
- Fomento de la discusión y desarrollo académico de los estudiantes. 
- Inclusión de personas con discapacidad en otros contextos (diferentes a institutos de educación superior). 
- Diversidad y equidad en instituciones de educación superior (o en alguno de sus programas, facultades, o carreras), en referencia a interculturalidad (migrantes y pueblos originarios), equidad de género y diversidad sexual, u otros. 
- Diversidad y equidad en otros contextos (diferentes a instituciones de educación superior), en referencia a interculturalidad (migrantes y pueblos originarios), equidad de género y diversidad sexual, u otros.
 

Según detalló Pavez, los jóvenes tienen plazo hasta el viernes 31 de julio para postular. Para ello  deben completar el formulario que se encuentra en el link http://bit.ly/postulafdi2020, y luego el equipo de La Fábrica los ayudará con el ingreso del proyecto en la plataforma del Mineduc. 

Cabe mencionar que algunos de los proyectos U. Mayor que ya consiguieron el FDI anteriormente son: el XLII Congreso Científico Nacional de Estudiantes de Medicina (2019); el proyecto emprendedor "Silla Instrumentada para la Medición de Fuerza de Cuádriceps como Isquiotibiales"; y el proyecto "Desarrollo de un Sistema Biomecánico de Evaluación Articular y Propioceptivo de Tobillo para Uso en Evaluación y Rehabilitación Clínica". Todos ellos fueron acompañados por La Fábrica durante su adjudicación y en sus rendiciones financieras. 

Para conocer más detalles del formato de aplicación y los plazos de postulación a este fondo, puedes contactarte con Claudio Pavez, coordinador de La Fábrica (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.).

 

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Académicos
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El seminario, organizado por la Universidad Católica de Cuenca (Ecuador), incluyó la participación de casas de estudio de Perú, Colombia y Chile, y buscó aunar posiciones en torno a los principales desafíos de la ciberseguridad en el 2020. 

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Universidades de Perú, Ecuador, Chile y Colombia participaron en una mesa de debate internacional sobre los desafíos de la ciberseguridad en el 2020. 

El encuentro, organizado por la Universidad Católica de Cuenca (Ecuador), incluyó la participación del Centro de Investigación en Ciberseguridad (CICS) de la U. Mayor, el cual contó con la presencia del Dr. Cristián Barría, director de esta unidad, y la académica Yenny Méndez. 

Sobre la temática del encuentro, que buscaba reunir diferentes miradas sobre los principales desafíos de la ciberseguridad en el 2020, el Dr. Barría aseguró que “fue un encuentro importante, en el sentido de tener las perspectiva de diferentes universidades respecto a la creación de medidas para definir políticas públicas respecto al combate contra la vulneración de datos, especialmente en un contexto de pandemia y de mayor presencialidad virtual”. 

Por último el académico de la Universidad Católica de Cuenca, Héctor Gordon, quien además es organizador del encuentro, destacó la partición del CICS: “La experiencia e interacciones que ha generado el Centro de Investigación en Ciberseguridad (CICS) es un punto importante a considerar, especialmente en cuanto a formación académica y profesional, además del análisis y gestión de información, de la misma manera la entera disponibilidad y conocimiento de su equipo de trabajo es ejemplar para replicar el proceso en nuestra academia a futuro”. 

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Publicado martes, 11 agosto 2020 20:10

Centro CICS y universidades internacionales realizaron encuentro sobre políticas públicas para la protección de datos

El seminario, organizado por la Universidad Católica de Cuenca (Ecuador), incluyó la participación de casas de estudio de Perú, Colombia y Chile, y buscó aunar posiciones en torno a los principales desafíos de la ciberseguridad en el 2020. 

Ceremonia
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En una ceremonia realizada este 31 de julio, el grupo de jóvenes de Santiago y Temuco fue saludado por el Rector, Rubén Covarrubias; el vicerrector Académico, Víctor Polanco; y el vicerrector Regional,Gonzalo Verdugo. 

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En una ceremonia online, estudiantes de Temuco y Santiago fueron certificados como la primera generación de pares mentores de la Universidad Mayor.  

Durante el 2019, el programa se propuso atraer a voluntarios de todas las escuelas para convertirlos en guías de sus pares de primer y segundo año. Esto, con objetivos académicos, pero también con metas de inserción en la vida universitaria.  

El proceso, que tuvo su cierre este 31 de julio, cuando los 131 jóvenes asistieron a una ceremonia en donde fueron felicitados y saludados por el Rector Covarrubias; el vicerrector Académico, Víctor Polanco; y Gonzalo Verdugo, vicerrector Regional, además de diferentes directores de escuela y académicos de la U. Mayor.  

En la ocasión, que tuvo la particularidad de ser la primera ceremonia de la U. Mayor en realizarse a través de este formato, el vicerrector Verdugo destacó que el desafío asumido por los estudiantes “fue algo nuevo y muy especial por el contexto, ya que les tocó asumir sus mentorías en el contexto del estallido social. Es también un programa que hoy continua pero totalmente digital, puesto el contexto y los desafíos que ha planteado la crisis por la pandemia”. 

Y es que como señaló la autoridad académica, mientras esta generación cierra su ciclo, una segunda versión del programa de mentores ya ha comenzado su trabajo con 155 voluntarios en este 2020.  

Algo que el vicerrector Polanco destacó, haciendo énfasis en las habilidades que los estudiantes adquieren al ser voluntarios en este programa:  Les da un valor agregado a nivel profesional y lo que aprenden durante esos 12 meses de ser tutores son herramientas que los van a convertir en mejores profesionales. No hay ninguna duda de eso”. 

Sus palabras que también se vieron reflejadas en el testimonio de algunos mentores que contaron su experiencia. Como Camila Herrera, mentora en 2019 de la carrera de Derecho, quien destacó que a partir del programa “se creó una comunidad en que todos nos apoyamos mutuamente, generando lazos que no solo están en el ámbito académico”. 

A ella se unió Laura Silva, estudiante de Kinesiología y primera generación de mentores, quien detalló que "fue una experiencia buena, ya que no solo se trató de enseñar las asignaturas, sino que también buenos hábitos de estudio y cómo integrarse a la universidad”. 

Cabe destacar que en esta ceremonia, dirigida por Hernán Castillo, encargado del Programa Talento Mayor, también se certificaron 18 académicos que entre enero y diciembre completaron un taller de acompañamiento y orientación en educación superior.  

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Publicado martes, 11 agosto 2020 20:00

131 estudiantes U. Mayor recibieron su certificación como primera generación de pares mentores

En una ceremonia realizada este 31 de julio, el grupo de jóvenes de Santiago y Temuco fue saludado por el Rector, Rubén Covarrubias; el vicerrector Académico, Víctor Polanco; y el vicerrector Regional,Gonzalo Verdugo. 

U. Mayor en la prensa

El Mercurio

Ante baja de pacientes covid en ventilación, Minsal autoriza reducción de cupos críticos

Los recintos deberán garantizar que en cinco días puedan volver a instalar esos cupos. Según Rafael González, investigador del Centro de Nanotecnología Aplicada, iniciar este proceso es “peligroso, porque partimos de una ocupación muy alta si llegaran a aumentar los casos. No sería como el alza de fines de abril, cuando solo teníamos 400 camas UCI ocupadas, sino que ahora partiríamos con dos mil”.

El Mercurio

Sube proporción de denuncias relacionadas a situaciones de ciberacoso entre estudiantes

El Director de la Escuela de Educación, Patricio Abarca, advierte que "para un niño que sufre ciberbullying, conectarse a clases obviamente genera una carga de estrés (...). Los aprendizajes priorizados no se van a lograr si existe violencia digital".

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Conservatorio de Música U. Mayor realiza emotiva interpretación de la Sinfonía 9 de Beethoven.

Opinión

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Opinión// Sócrates y las pandemias

Columna de opinión publicada por El Pensador el 26 de julio de 2020  

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