Becas y Transparencia, Movilizaciones, Sustentabilidad, Infraestructura y Protocolos de Acoso Sexual son las materias que se han abordado en estos encuentros, los cuales avanzan escuchando la opinión y sugerencias de representantes de los tres estamentos de nuestra Universidad.

 

Fue uno de los acuerdos durante la movilización que marcó el segundo semestre de 2019: la realización de Mesas Temáticas para abordar distintos temas de interés interno, las que debían convocar a autoridades, académicos, colaboradores y estudiantes. 

Así, a partir del 17 de diciembre y durante todo este primer trimestre, se han realizado 17 sesiones, correspondientes a cinco grandes áreas: Infraestructura; Movilizaciones; Protocolo sobre Acoso y Abuso Sexual; Sustentabilidad; y Becas y Transparencia. 

Hasta el momento, el avance es el siguiente:

 

Becas y Transparencia 

Esta instancia ha registrado 2 sesiones (20 enero y 4 marzo), en las cuales se ha trabajado en avanzar en resolver las dudas más recurrentes con respecto a la administración financiera de la Universidad, abriendo espacios de información y generando instancias de comprensión de dichos datos. 

De esta forma, durante las reuniones se han realizado exposiciones sobre el Sistema de Becas "Espíritu Emprendedor" y todos los beneficios económicos y sociales a los que pueden acceder tanto estudiantes como colaboradores. Además, durante la última sesión se hizo un análisis de la Ficha Estadística Codificada Uniforme (FECU), que es el informe mediante el cual las sociedades anónimas chilenas dan a conocer sus estados financieros a la Superintendencia de Valores y Seguros. 

"Hicimos una presentación para generar mayor comprensión del contenido de este documento y comenzamos a trabajar en un formato que sea más amigable para la difusión de la información", comenta el Vicerrector de Desarrollo y Gestión, quien también agrega que "es de vital importancia que toda la comunidad entienda que la Universidad es evaluada a nivel global a la hora de armar el presupuesto anual, el que inicialmente es confeccionado por cada una de las escuelas, a través de los Planes de Desarrollo, que deben ser considerados una “carta maestra” que proyecte a las carreras, tanto en Santiago como en Temuco". 

La Mesa sobre Becas y Transparencia está compuesta, además del Vicerrector, por colaboradores de las direcciones de Personas, Servicios Financieros y Estudiantiles, y Administración Financiera; además de Martín Queulo, Presidente de la Federación de Estudiantes (FEUM). 

Movilizaciones

En esta Mesa, una de las más masivas, contabilizando más de una decena de miembros, ya se han realizado 5 sesiones, las cuales han convocado a Clara Szczaranski, decano de la Facultad de Humanidades; Aarón Villanueva, secretario académico de la Federación de Estudiantes (FEUM); César Núñez, Director General de Administración y Finanzas; y a directores de Escuela y colaboradores de las cuatro Facultades. 

Todos ellos han abordado la necesidad de generar un protocolo para responder ante contingencias provocadas por contextos de movilizaciones de carácter interno o externo, por ejemplo en lo referido a cierres de semestre, toma de exámenes y funcionamiento de clases; además de elaborar respuestas ante contingencias y mejorar los procesos comunicativos. 

 

Sustentabilidad

El trabajo de esta instancia tiene como objetivo acordar los lineamientos para la creación de una política de sustentabilidad, que sea amplia y vinculante con toda la comunidad. El Vicerrector Mario Herane detalla que “la idea es definir y desarrollar políticas, programas, protocolos y medidas sobre sustentabilidad en el contexto de nuestra universidad”. 

Además, en la última reunión se oficializó la noticia de que la U. Mayor se integró a la Red Campus Sustentable, la única asociación de universidades en el país dedicadas a la promoción y desarrollo de la sustentabilidad en la Educación Superior.

“Esperamos aprender de las buenas prácticas y de la experiencia de otras universidades, desarrollar nuestra forma de ver la sustentabilidad y a través de ello evaluar nuestro trabajo y demostrar nuestro compromiso con acciones concretas y claras”, dice Herane, quien agrega que durante las últimas semanas también se oficializó la entrada de la U. Mayor a la Red Pacto Global, la cual insta a diversas instituciones chilenas a seguir los 17 Objetivos Estratégicos y de Desarrollo de la ONU. 

Además del Vicerrector Herane, en esta instancia participan Daniel Zamora, Director de la Escuela de Ingeniería Industrial; Claudia Santibáñez, Directora de la Escuela de Ingeniería en Medio Ambiente y Sustentabilidad; los académicos del Centro de Modelación y Monitoreo de Ecosistemas Ignacio Fernández, Cynnamon Dobbs y Narkis Morales; Jorge Amestoy, secretario de Bienestar de la FEUM; y Francisca Romero, de la Consejería Territorial del campus Huechuraba. 

Infraestructura 

Encabezada por el Director de la Escuela de Arquitectura, Jorge Hoehmann, la Mesa sobre Infraestructura tuvo su primera reunión el pasado 22 de enero, siendo su objetivo el tratar las distintas demandas que los estudiantes presentan en temáticas de Infraestructura, para de esa manera llegar a acercamientos y acuerdos sobre la forma de avanzar en estas materias, diseñando metodologías adecuadas. 

“Se debe realizar un levantamiento de información acerca de los sistemas constructivos, las normativas vigentes y otra data relacionada, con el fin de determinar qué es lo que se puede y qué es lo que no se puede hacer en esta  materia”, sostiene el Director Hoehmann. 

Así, la Mesa se encuentra trabajando actualmente en una serie de encuestas para consultar a la comunidad de la U. Mayor acerca de temas como áreas verdes y espacios comunes; accesibilidad de los campus; campus para madres y padres (mudadores y salas de lactancia); enfermerías; bicicleteros; seguridad, y espacios para fumadores y no fumadores.

En esta instancia, que ya ha llevado a cabo tres sesiones, también participan el presidente de la FEUM, Martín Queulo, y el Director de Servicios e Infraestructura, Federico Asmussen.

 

Protocolo de Acoso Sexual 

Finalmente, la Mesa Interdisciplinaria sobre Protocolos está dirigida por la Secretaria General de nuestro plantel, Inger Dahl, y tiene como propósito introducir mejoras al protocolo que reglamenta el procedimiento para investigar y sancionar el acoso sexual y el acoso basado en género en la Universidad, el cual entró en vigencia en enero de 2019.

De esta forma, a lo largo de las cuatro sesiones que ha desarrollado, esta mesa se ha abocado a aclarar dudas en algunos conceptos, delimitar las capacidades administrativas y legales de la institución frente a los victimarios, perfeccionar el concepto de acompañamiento a las víctimas, y plantear la necesidad de capacitar a los académicos sobre estas normativas. 

En esta instancia participan, además, Luis Arce, abogado de la Secretaría General; Edmundo Campusano, Director de la Escuela de Psicología; Orquídea Miranda, Directora de la Escuela de Terapia Ocupacional; Ximena Cuevas, Directora de la Clínica Jurídica de la Escuela de Derecho, y Constanza Ternicier, académica del Núcleo de Formación General. 

A ellos se suman Carolina Barra, jefa de Desarrollo Organizacional de la Dirección de Personas; Javiera Hernández, estudiante de Derecho y representante de la Vogesex; Melissa Silva, estudiante de Ingeniería Civil Informática y también representante de dicha agrupación; Consuelo Anguita, estudiante de Terapia Ocupacional y representante de la FEUM; y Vicente Oñate, estudiante de Kinesiología y también representante de la Federación de Estudiantes.

 

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Educación
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Las alumnas de nuestro planteal se encuentran celebrando la "Semana de la carrera", que coincide con esta inédita conmemoración junto a diversos planteles educacionales. Así, y hasta el viernes 27, se realizarán actividades en las redes sociales Instagram (@epep) y TikTok, donde deberán mostrar sus destrezas para cantar, bailar y crear contenido online.
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Este lunes 23 de noviembre, y hasta el viernes 27, las estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia U. Mayor comenzaron las celebraciones de la “Semana de la carrera”, que por primera vez, y gracias al uso de plataformas online, convocará a jóvenes de distintas instituciones del país para conmemorar el "Día de la Educación Parvularia", celebrado el pasado 22 de noviembre. 
 
Así, serán 15 instituciones universitarias participando de esta instancia: Pontifica Universidad Católica de Chile y de Valparaíso, U. Finis Terrae, U. Central, U. de Viña del Mar, U. Andrés Bello, U. Autónoma, U. del Desarrollo, U. de Los Andes, U. Diego Portales, U. de Los Andes, U. Arturo Prat, U. de Valparaíso y U. Austral de Valdivia.
 
Raquel Rojas, presidenta del Centro de Estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia, comentó que siempre tuvieron en mente “hacer algo”, pero que esto superó sus expectativas. “Es una tremenda oportunidad, porque estamos conociendo a compañeras de otras universidades que tal vez nunca habríamos conocido y que podrían transformarse en futuras compañeras de trabajo. También hemos usado este espacio para compartir experiencias, entonces puedo ver otras realidades de mi propia vocación con otras perspectivas”, dijo.
 
De esta forma, las actividades programadas para esta semana se llevarán a cabo usando las redes sociales TikTok e Instagram (@epep). En el cronograma destacan las categorías: “mejor meme o sticker relacionado a educación”, “categorías de baile, humor y cápsulas educativas”, así como también “mejor maquillaje temático”, karaoke y “mejor disfraz reciclado”.
 
 
Una celebración más íntima
 
La directora de la Escuela, María Patricia Astaburuaga, calificó como “positiva” esta vinculación de estudiantes de diferentes universidades y destacó la celebración que tuvo la unidad educativa con sus alumnas el pasado jueves 19, en un contexto más personalizado. 
 
“Dado el escenario actual, realizamos una celebración online muy emotiva y enriquecedora, donde se hizo un reconocimiento a todo el aporte y el trabajo de las alumnas, especialmente en el marco del “Programa Aprendizaje y Servicio” y del “Centro de apoyo pedagógico infantil online Pequeños Pasos U. Mayor” (Capipum)”.
 
Astaburuaga agregó que también se realizó una despedida a los alumnos de 5º año, se presentó el primer ejemplar de la Revista Académica de la carrera en formato digital, además de otros reconocimientos entre estudiantes. 
 
“Este año hubo un valor importante desde el plano afectivo y emotivo. Fue una inyección de positivismo para muchas alumnas y se pudo encontrar un significado diferente de acuerdo a la situación que se vive actualmente”, finalizó diciendo la directora.
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Publicado martes, 24 noviembre 2020 11:17

Estudiantes U. Mayor se únen a 14 universidades para celebrar el "Día de la Educación Parvularia"

Las alumnas de nuestro planteal se encuentran celebrando la "Semana de la carrera", que coincide con esta inédita conmemoración junto a diversos planteles educacionales. Así, y hasta el viernes 27, se realizarán actividades en las redes sociales Instagram (@epep) y TikTok, donde deberán mostrar sus destrezas para cantar, bailar y crear contenido online.

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El programa de Pedagogía en Educación Parvularia, busca entregar apoyo educativo tanto a niños como a sus padres tras el cierre de los centros educativos producto de la pandemia.

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La pandemia del covid- 19 puso a prueba muchas cosas, entre ellas la forma en cómo las instituciones educan a niños y jóvenes.   

Por ello, la Universidad Mayor, a través de su Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia y la Dirección de Vinculación con el Medio, creó el centro de apoyo pedagógico infantil online "Pequeños Pasos“.

“Los establecimientos educativos de Educación Parvularia cerraron sus puertas en marzo y en su mayoría no tenían contemplado trabajo sincrónico para sus niños y niñas”, explica Patricia Leal, coordinadora de práctica de Educación Parvularia, quien cuenta que la iniciativa funciona de lunes a viernes, en distintos horarios. 

Este programa de innovación e inédito define el horario de trabajo por grupo etario y de acuerdo a la disponibilidad de los padres. Atiende a hijos de funcionarios de la universidad, así como a mas de 110 niños y niñas de distintas zonas del país, de manera gratuita "Las salas están conformadas aproximadamente por 10 niños y niñas, donde las estudiantes de la carrera planifican las experiencias de aprendizaje considerando las bases curriculares para la educación parvularia”, agrega Leal.   

Las clases se realizan a través de la plataforma zoom para las conexiones sincrónicas y Google Drive para la organización de los documentos pedagógicos de cada equipo de sala. Los padres pueden ingresar en este link para conocer cada sala y observar el material creado por las estudiantes que permiten apoyar el trabajo desde casa.  

María Patricia Astaburuaga, directora de Pedagogía en Educación Parvularia U. Mayor, destaca la iniciativa, pues a su juicio "estamos creando nuevas oportunidades de aprendizaje para los niños y niñas que vieron truncado su acceso a la educación inicial por la pandemia, y para el desarrollo de importantes competencias profesionales de nuestras estudiantes”.  

Es que muchas de las jóvenes de la carrera optaron por participar en “Pequeños Pasos”. Actualmente las 73 estudiantes están en clases, pero 23 jóvenes se encuentran realizando su práctica profesional. 

Una de ellas es Antonia Labbé, quien valoró la experiencia. "No sabía cómo iba a funcionar y eso me tenía muy nerviosa y ansiosa, pero a medida que iban pasando las sesiones y conocimos cada vez más a los niños y niñas fue motivador y gratificante. Todo el cansancio y horas de trabajo hasta tarde se recuperan al ver lo felices que son los niños y niñas con las experiencias que les ofrecemos y la oportunidad que les estamos dando de poder tener este tipo de espacios a pesar del contexto en el que estamos”, dice. 

En tanto, Agustina Gaete, estudiante en práctica profesional agrega que todo este proceso requiere de mucha constancia y esfuerzo. “Funciona bastante bien trabajar de esta forma, lo cual es todo un logro. La idea es que ellos sean los protagonistas de su proceso educativo y sería ir contra su proceso evolutivo exigirles que estén quietos y atentos. Por lo mismo, siempre se buscan estrategias novedosas e interesantes y adecuadas a su edad”, comentó la joven.   

Por último, la directora comenta que han recibido comentarios de algunos padres, del entusiasmo que tienen los niños por participar en esta modalidad de jardín "Algunas tutoras explican que cuando ya van cuatro semanas de trabajo se percibe un ambiente de aula, los niños interactúan, se conocen, han generado vinculo y una relación cercana con su educadora a cargo. Aún a través de una pantalla las estrategias pedagógicas que se implementan favorecen las interacciones positivas el desarrollo de distinto tipo de habilidades sociales”.

Para más información sobre este centro de apoyo puedes ingresar al siguiente link https://www.umayor.cl/vinculacion-con-el-medio/index.php?option=com_sppagebuilder&view=page&id=698  

  

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Publicado lunes, 23 noviembre 2020 17:50

“Pequeños Pasos”: conoce el Centro de Apoyo Pedagógico Infantil online de la U. Mayor

El programa de Pedagogía en Educación Parvularia, busca entregar apoyo educativo tanto a niños como a sus padres tras el cierre de los centros educativos producto de la pandemia.

U. Mayor en la prensa

La Cuarta

Crece disputa entre el Gobierno y el Congreso por segundo retiro del 10%

Tras el anuncio de recurrir al Tribunal Constitucional, el Director de la Escuela de Derecho, Dr. Felipe Meléndez, explicó que "se trata de una prerrogativa del Presidente y es una posibilidad que se le termine dando la razón. Por otra parte, se podría decir que la norma transitoria es una norma constitucional más y por tanto podría darle el favor al Congreso, cosa que veo difícil”.

El Mercurio

Investigadores U. Mayor buscan identificar genéticamente las variedades de vino

El grupo liderado por Juan Velozo, Director del Centro Tecnológico de Recursos Vegetales, trabaja en una tecnología que permitirá comprobar qué variedades hay efectivamente en una botella, lo que podría transformarse en una herramienta diferenciadora, además de mejorar la competitividad de la producción nacional.

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Opinión

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Opinión// Intolerable

Carta al Director publicada por La Tercera el 23 de noviembre de 2020

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