La actividad se desarrolla con éxito en el Campus Manuel Montt y la Sede Temuco, donde los estudiantes han mostrado un marcado interés por carreras del área de la salud, negocios y biotecnología.

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Con gran éxito se desarrolla en las sedes Santiago y Temuco, de la Universidad Mayor, la Feria de Postulación 2018.

La actividad, que busca orientar a jóvenes y familias respecto al proceso de Admisión 2018, ha congregado a cerca de 3.000 personas en sus dos primeros días, lo que ha sido catalogado como todo un éxito por las autoridades académicas de nuestra casa de estudios.

“Durante esta segunda jornada hemos recibido a más de 1.500 personas, siendo las carreras del área de la salud las más consultadas. Según nuestros registros, el área de negocios, ingenierías y las carreras ligadas a la biotecnología también han despertado un marcado interés por parte de los asistentes”, señaló la Directora General de Admisión, Tatiana von Plessing.

Durante la Feria de Postulación 2018, los visitantes han podido conocer los detalles y beneficios que otorgan las 37 carreras que ofrece la Universidad Mayor, mediante una atención personalizada a cargo de monitores especialmente preparados para la ocasión, quienes son los encargados de recibir y guiar a los asistentes por el recorrido diseñado para resolver sus dudas.

Ambas jornadas, además, han contado con exposiciones a cargo de distintas unidades pertenecientes a la universidad, entre ellos el Centro de Genómica y Bioinformática, el Centro de Simulación Clínica y el espacio de co-working, “La Fábrica”.

La Feria de Postulación 2018 permanecerá abierta al público hasta este jueves 28 de diciembre, en los Campus Manuel Montt (Av. Manuel Montt 367, Santiago) y Alemania (Av. Alemania 281, Temuco), para luego los días 29 y 30, centrar la atención en las oficinas de Admisión de nuestra casa de estudios.

Revisa más imágenes de la segunda jornada de la Feria de Postulación 2018 en el siguiente enlace.

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El evento, organizado por el Centro Sociedad Tecnológica y Futuro Humano U. Mayor, reunió a académicos e investigadores, quienes plantearon la importancia de la comunicación con niños y adolescentes, para entender su relación con la tecnología y que sean ellos quienes generen procesos de autogestión del aprendizaje. Revive el debate haciendo click AQUÍ 

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El Ciclo de Webinars U. Mayor reunió a dos investigadores, quienes profundizaron en el concepto de "educación tecnolúdica", o cómo las pantallas y los videojuegos pueden entregar útiles herramientas para continuar con la educación a distancia

Así, la actividad contó con la presencia de Eurídice Cabañes, CEO de ARSGAMES y Doctora en Filosofía por la Universidad Autónoma de Madrid (España), y Aurelio Fernández, ingeniero industrial de la P. Universidad Católica de Valparaíso y pedagogo de la U. de Los Andes. A su vez, la moderación estuvo a cargo de Héctor Velázquez, Director del Centro Sociedad Tecnológica y Futuro Humano, y Patricio Abarca, Director de la Escuela de Educación, ambos de la U. Mayor.

Acompañar los procesos

“Cuarentena no es aislación, el entorno familiar y la conversación se mantienen y se puede seguir educando”, explicó Aurelio Fernández, quien ha dedicado los últimos 10 años al estudio y enseñanza de la relación de infantes y adolescentes con las tecnologías digitales. 

El profesional también comentó la correlación positiva entre el tiempo en pantalla y el aprendizaje. “Reflejar cómo los adolescentes interactúan con la tecnología en la vida diaria permite ayudarlos. Hay que tener en la cabeza que la relación entre las pantallas y los adolescentes es compleja, no es unidireccional y eso nos lleva a hablar más con ellos y entenderlos”, agregó Fernández. 

En tanto, Eurídice Cabañes, quien se conectó desde España, reflexionó sobre cómo los juegos pueden aportar en la profundización de la pedagogía. “Lo más importante es educar para que haya una autogestión del aprendizaje, porque el mundo está cambiando cada vez más rápido y no sabemos qué les va a servir a las niñas y niños del futuro. Tenemos que enseñarles pensamiento crítico, pero también poder aprender de ellos. Nosotros tenemos que darles tiempo, recursos y espacio”, dijo.

Héctor Velázquez, Director del Centro Sociedad Tecnológica y Futuro Humano U. Mayor, agradeció la participación de ambos expertos y concluyó el webinar diciendo que “hay que dejar la discusión de cuánto tiempo o no hay que estar frente a la pantalla y transitar a qué tanto estás involucrado. Enfocarnos en las características del infante y centrarnos más en el acompañamiento”.

Cabe recordar que la próxima charla organizada por el Centro Sociedad Tecnológica y Futuro Humano se realizará el viernes 25 de septiembre, a las 12:30 horas, y se denomina "La otra pandemia: búsqueda del sentido existencial. Una alerta desde las Humanidades". 

Las expositoras serán María José Labrador, Directora de la Escuela de Periodismo U. Mayor, y Clara Szczaranski, Decano de la Facultad de Humanidades U. Mayor. Para inscribirte gratuitamente, haz click AQUÍ

 

Revive el webinar "Educación tecnolúdica: de las pantallas a los videojuegos"

 

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Publicado jueves, 10 septiembre 2020 15:05

Expertos debatieron sobre cómo los videojuegos ayudan en la educación a distancia

El evento, organizado por el Centro Sociedad Tecnológica y Futuro Humano U. Mayor, reunió a académicos e investigadores, quienes plantearon la importancia de la comunicación con niños y adolescentes, para entender su relación con la tecnología y que sean ellos quienes generen procesos de autogestión del aprendizaje. Revive el debate haciendo click AQUÍ 

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 El Dr. Felipe Meléndez Ávila abordó la perspectiva histórico-jurídica del presidencialismo chileno.

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El Director de la Escuela de Derecho de la Universidad Mayor, Dr. Felipe Meléndez Ávila, expuso en un seminario organizado por el Colegio de Abogados de Chile, en conjunto con la Asociación Chilena de Derecho Constitucional.

En esta oportunidad participó en la mesa sobre el régimen de gobierno, donde abordó el presidencialismo chileno actual en perspectiva histórico-jurídica, a fin de determinar los aspectos de continuidad y cambio presentes en esta evolución hasta el presente, como también para ofrecer diversas propuestas a considerar en el marco del proceso de cambio constitucional que está ad portas de iniciarse en Chile. 

"Propuse una serie de enmiendas que podrían tenerse en consideración, para avanzar hacia un mayor equilibrio de poderes entre el Presidente de la República y el Congreso Nacional”, dijo.

El académico destacó la relevancia del evento –“fue un foro bastante especializado y de muy alto nivel”- y comentó que participar en él fue "un privilegio".

La bienvenida de la actividad fue realizada por el presidente del Colegio de Abogados, profesor Héctor Humeres y la presidenta de la Asociación Chilena de Derecho Constitucional, profesora Ana María García Barzelatto. La mesa fue moderada por el profesor Enrique Navarro (UCH), y la integraron también el profesor Mario Fernández Baeza (UCH) y las profesoras Miriam Henríquez (UAH) y Leslie Sánchez (UTA). 

Con esta actividad se dio inicio al ciclo de conferencias "Debates Constitucionales" que organiza el Colegio de Abogados de Chile en conjunto con la Asociación Chilena de Derecho Constitucional.  En este ciclo se realizarán debates sobre Régimen de Gobierno, Derechos Económico-sociales, Constitución Económica, Jurisdicción Constitucional y Control, y Principios Constitucionales.

"Es relevante participar en estos seminarios, de forma tal de promover el debate académico desde un punto de vista pluralista. Fue muy interesante, ya que entre los asistentes hubo destacados exponentes del Derecho general”, puntualizó el Dr. Meléndez.

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Publicado jueves, 10 septiembre 2020 12:34

Director de la Escuela de Derecho U. Mayor participó en seminario del Colegio de Abogados

 El Dr. Felipe Meléndez Ávila abordó la perspectiva histórico-jurídica del presidencialismo chileno.

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Columna de opinión publicada por El Mostrador el 15 de septiembre de 2020

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