La organización ha logrado desarrollar decenas de actividades, tanto presenciales como online, durante 2019 y lo que va de 2020, buscando de esa manera fomentar la investigación y difundir conocimientos y, con ello, representar a la Universidad con eventos de gran nivel.



Fomentar la investigación y difundir la ciencia y conocimientos especializados es el objetivo de la Sociedad Científica de Estudiantes de Odontología de la Universidad Mayor (SOCEOUM), entidad integrada por alumnos de Tercero a Sexto año de la carrera. ¿El resultado? Ha logrado posicionarse como una de las organizaciones más destacadas y reconocidas de las que integran la Asociación Nacional Científica de Estudiantes de Odontología (ANECEO Chile).

La agrupación entregó recientemente su Cuenta Anual 2019, en la cual detalló la multiplicidad de actividades que logró organizar durante ese periodo, entre ellas jornadas científicas, talleres de distintas especialidades y charlas de destacados académicos internacionales.

"Además de acercarte profesionalmente a las diferentes especialidades o conocer doctores de gran peso académico, creo que lo más importante (de impulsar estas iniciativas) es el poder trabajar en equipo, el crear un grupo de trabajo con buen flujo, dinámico; y finalmente, gracias a eso, representar a la Universidad con eventos de gran nivel", destaca Eduardo Shepherd, presidente de la SOCEOUM y estudiante de Quinto Año de Odontología, quien además considera que estas iniciativas pueden servir de estímulo para las demás Escuelas de nuestro plantel.

Así, el primer evento que impulsó la agrupación fue la Jornada de Cirugía Maxiolofacial, que contó con la participación de cuatro importantes cirujanos para abordar los aspectos más innovadores de esta especialidad, además de temas de contingencia relacionados con el sistema de salud local.

"En esa ocasión el auditorio estaba completamente lleno, se agotaron los 180 cupos, (y permitió también) que los asistentes pudieran interactuar entre ellos, con las y los expositores. Fue una gran oportunidad para todas y todos los interesados en esta especialidad", resalta la Sociedad en su Resumen 2019.

En un segundo encuentro, los estudiantes pudieron discutir de distintos tópicos relacionados con el VIH a partir de una charla ofrecida por el Círculo de Estudiantes Viviendo con VIH (CEVVIH).

Posteriormente, para cerrar el primer semestre, la SOCEOUM desarrolló la Jornada de Trastornos Temporomandibulares, Bruxismo y Sueño, que buscó actualizar, desde la evidencia clínica y bibliográfica, los nuevos paradigmas de esta especialidad.

Durante las vacaciones de invierno, en tanto, se llevó a cabo el Congreso "Pathology of the Oral Mucosa", organizado junto al Departamento de Diagnóstico y Urgencias de la Escuela de Odontología. La actividad fue liderada por la Dra. Sook-Bin Woo, jefa del Departamento de Patología Oral y Maxilofacial de la U. de Harvard y autora del libro "Oral Pathology", ampliamente usado para el aprendizaje de esta área.

El segundo semestre comenzó con un Taller de Suturas, evento que ya se había realizado en años previos, pero que en esta oportunidad fue renovado con estándares de calidad más altos en cuanto a implementos y materiales utilizados, para de esa forma optimizar el aprendizaje de los jóvenes.

El curso fue dictado por el Dr. Christian Nappe, en colaboración con alumnos de postgrado de la Escuela y académicos del Departamento de Anatomía de la carrera. De esa forma, y con el apoyo de material biológico de animales, un total de 40 estudiantes pudo practicar distintas técnicas de sutura.

Gestión de 2020

Mientras, en lo que va de 2020, la SOCEOUM ya ha podido desarrollar cerca de 30 actividades online a través de la plataforma Blackboard, de las cuales más del 80% han sido realizadas por académicos de la Escuela. Con ello, la organización de estudiantes de la U. Mayor se ha posicionado como pionera entre de las sociedades pertenecientes a ANACEO.

Por otro lado, el dirigente indica que la Sociedad cuenta actualmente con un amplio número de auspiciadores para poder llevar a cabo su gestión, entre ellas importantes empresas ligadas a la Odontología.

En cuanto a difusión, la SOCEOUM tiene una participación activa en distintas plataformas digitales, entre ellas YouTube e Instagram Live. En ese sentido, a la fecha poseen más de 8.000 seguidores en Instagram, siendo la sociedad con mayor alcance digital perteneciente a ANACEO.

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ESTAMOS CONTIGO
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Dentro de las iniciativas desarrolladas por la campaña “Estamos Contigo” se realizaron asistencias, capacitación y herramientas a los proyectos de emprendimientos afectados por la emergencia sanitaria.

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La crisis sanitaria que afecta al país, ha traído consigo una serie de dificultades y un complejo escenario para los emprendedores a nivel nacional. La economía se resiente y los pequeños y microempresarios comienzan a vivir un panorama incierto. Esta realidad también afecta a la Comunidad de la Universidad Mayor, donde muchos estudiantes y sus apoderados, académicos y colaboradores, han visto con preocupación el desarrollo de algunos de sus proyectos. La Dirección de Emprendimiento y la Fábrica, decidieron dar un importante paso y sumarse a la campaña “Estamos Contigo” con diferentes medidas para apoyar a nuestros emprendedores.

La Dirección de Emprendimiento y La Fábrica presentaron un plan de apoyo integral a emprendedores con tres ejes principales; promoción de productos y servicios, capacitaciones y asesorías personalizadas. “Uno de los principales problemas que estamos viendo es cómo enfrentar este nuevo mundo de manera virtual y mantener las ventas de sus productos o servicios”, asegura Ismael Espinoza, Director de Emprendimiento.

El plan de apoyo para emprendedores ha contemplado difusión de sus productos y servicios, capacitación gratuita en temas relacionados con marketing, e-commerce, negocios, etc. Las asesorías se han concretado a través de webinars, meetings online, mentorías y reuniones virtuales personalizadas. “Hay que estar más unidos que nunca, empatizar y estar abiertos a adaptarnos a la contingencia. El espíritu emprendedor es un compromiso que tenemos como Universidad, por eso decidimos dar este importante respaldo”, cuenta Claudio Pavez, coordinador de La Fábrica y encargado de la campaña para emprendedores de “Estamos Contigo”.

La primera acción de la campaña fue realizar un catastro para luego concretar las asesorías. “El llamado es que se contacten con nosotros y poder ir levantando esta comunidad de necesidades para poder ayudarlos”, dice el director de emprendimiento, Ismael Espinoza.

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Publicado viernes, 31 julio 2020 14:03

Alta participación en la campaña de apoyo a los emprendedores de la Comunidad U. Mayor

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El programa fue coordinado por la Unidad de Fortalecimiento Docente de la Dirección de Desarrollo Académico de la U. Mayor, y buscó proporcionar apoyo pedagógico en el proceso de cambio que ha significado trasladar las asignaturas desde lo presencial a lo online durante la pandemia.

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Cerca de 600 académicos de diversas carreras y escuelas, así como de los Núcleos U. Mayor, recibieron capacitación durante el primer semestre, con el objetivo de mejorar sus prácticas pedagógicas y proporcionarles apoyo en el proceso de cambio que ha significado trasladar sus asignaturas desde lo presencial a lo virtual durante la pandemia.

El programa de perfeccionamiento fue realizado por la Dirección de Desarrollo Académico y coordinado por Alejandra Panizza y Paula Castillo, de la Unidad de Fortalecimiento Docente, quienes destacaron la alta motivación por participar en estas actividades y la necesidad de intercambiar con los docentes, estrategias y acciones para promover el aprendizaje activo, la participación y motivación de los estudiantes en sus clases virtuales. 

De esta forma, la iniciativa incluyó actividades como un webinar sobre “Evaluación para el aprendizaje”, cuyo propósito fue identificar los elementos centrales para elaborar un plan de evaluación integrado al proceso enseñanza-aprendizaje. 

Asimismo, se desarrollaron talleres sobre “Estrategias para favorecer la participación en el aula virtual”, cuyo objetivo fue entregar metodologías y estrategias para fomentar la participación activa de los estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje. 

A ello se sumaron talleres sobre “Cierre pedagógico”, que buscaron dar a conocer la relevancia de realizar un cierre pedagógico para contribuir a la construcción de aprendizajes significativos. En esta actividad se presentaron elementos centrales de este momento didáctico, fundamentos sobre la necesidad de su aplicación y algunas recomendaciones sobre cómo aplicarlo en clases. 

Otra temática abordada fue el uso de Tics en el aula virtual, con el fin de facilitar el uso de Tecnologías de Información y Comunicación para el logro de resultados de aprendizaje y comprobar la efectividad de estos recursos con indicadores concretos. 

Por último, se lanzó una nueva versión del “Programa de Acompañamiento Docente”, que pretende apoyar a los académicos en la optimización de su trabajo en el aula virtual y reflexión crítica de sus prácticas pedagógicas a través de observaciones de clases y asesorías personalizadas.

Próximos planes 

La Directora de Desarrollo Académico, Patricia Ibáñez, destacó la alta convocatoria que lograron las capacitaciones, señalando que "todas las temáticas que se propusieron fueron de gran interés para los académicos, y algo muy interesante que se dio fue que en el transcurso de las actividades eran los mismos docentes quienes también iban proponiendo nuevos temas". 

Por otro lado, la Directora adelantó que esperan poder continuar con estos talleres de perfeccionamiento en el segundo semestre, donde se abordarán temáticas más específicas ligadas a la educación a distancia. 

Cabe mencionar que los relatores de las diversas actividades fueron académicos de nuestra Universidad, entre los que se encuentran Patricio Abarca, Ximena Martínez, Myriam Solís, Magdalena Lecaros, Paz Santander, Patricia Ibáñez y Cintia Montenegro.

 

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Publicado viernes, 31 julio 2020 12:39

600 académicos recibieron capacitación durante el primer semestre para perfeccionar sus prácticas pedagógicas en el Aula Virtual

El programa fue coordinado por la Unidad de Fortalecimiento Docente de la Dirección de Desarrollo Académico de la U. Mayor, y buscó proporcionar apoyo pedagógico en el proceso de cambio que ha significado trasladar las asignaturas desde lo presencial a lo online durante la pandemia.

U. Mayor en la prensa

El Mercurio

RM tiene cuatro veces más casos activos que cuando se decretó cuarentena total

El Dr. Rafael González, investigador del Centro de Nanotecnología Aplicada, advierte que con el número de contagiados "estamos viviendo una postpandemia que no existe".

Qué Pasa

De Amazon a Netflix: este es el día y la hora en que más series ven los chilenos

Gabriel Jefferies, licenciado en Ciencias de la Comunicación de nuestra Universidad, señala que "el streaming ha sido uno de los servicios más demandados y con mayor crecimiento. Al crecimiento que venía experimentando de manera natural antes de la pandemia, se le suma que el confinamiento aceleró exponencialmente las suscripciones porque la gente no podía ir al cine".

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Opinión

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Opinión// Sócrates y las pandemias

Columna de opinión publicada por El Pensador el 26 de julio de 2020  

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