Investigación

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La Dra. Mariana Paludi analizó las representaciones coloniales que la empresa tenía sobre América Latina. El estudio fue publicado en la prestigiosa revista Management & Organizational History. 

 

Durante 2014, por dos semanas y 8 horas diarias, la Dra. Mariana Paludi estuvo desentrañando documentos, mapas de vuelos, correspondencia, afiches publicitarios y todo lo que pudiese encontrar sobre Pan Am Airways en la Otto Richter Library de la Universidad de Miami.

La académica e investigadora de la Escuela de Negocios de la Universidad Mayor había recibido el dato de este archivo de parte de su supervisora de tesis de doctorado, la Dra. Jean Helms Mills, quien desde hace 20 años estudia los repositorios de diversas aerolíneas del mundo.

Ahora dicha investigación, que fue realizada desde 2014 a 2016, será publicada como artículo en la prestigiosa revista científica Management & Organizational History, pero, ¿qué fue lo que halló la Dra. Paludi?

“Podemos concluir que la cultura organizacional es influenciada e influencia asimismo a la sociedad en que se encuentra. Pan Am Airways estuvo muy arraigada en el contexto social de los Estados Unidos en los años 30, 40 y 50. La aerolínea estuvo inscrita en un marcado nacionalismo, como mencionan algunos autores, y fue el instrumento elegido por el gobierno para expandir la influencia anglosajona dentro de América Latina”, comenta la académica, a partir del análisis que hizo de unos 214 archivos de la empresa.

Cultura organizacional 

La investigación buscaba también relevar el vínculo entre cultura organizacional y su impacto en la época, un aspecto en el que fue fundamental entender las lógicas internas que operaban en Pan Am Airways, según explica la Dra. Paludi, quien comenta que “la empresa se retrata a ella misma como moderna, tecnológica y amigable. Sin embargo, su cultura era colonialista y masculina, al representar en textos e imágenes al anglosajón como sujeto moderno civilizado y al latinoamericano como objeto histórico retrasado”.

En ese sentido, la académica de la Escuela de Negocios también explica el papel que el concepto de interseccionalidad tiene como método de análisis de imágenes, un enfoque que señala al género, la orientación sexual y la etnia como categorías socialmente construidas:

“En este caso, la mirada interseccional evidencia cómo conjuntamente la etnicidad, el género y la nacionalidad conforman la imagen de los latinoamericanos en contraposición con los anglosajones. Por ejemplo, en los mapas de vuelo las mujeres representadas en América Latina suelen ser de tez morena, exóticas, vestidas con poca ropa y con posturas de baile de estilo Carmen Miranda. La cultura de Pan Am refleja un colonialismo y sexismo propio de la época y la industria”.

Finalmente, la Dra. Paludi recalca que, si bien estamos en un periodo de revisionismo histórico-social que impacta en todo tipo de organizaciones, muchos sesgos asociados al sexismo y discriminaciones raciales continúan vigentes.

Por lo tanto, recomienda que las organizaciones y espacios de trabajo puedan ir revisando sus prácticas para encaminarse hacia una cultura organizacional más inclusiva, partiendo por “hacer un autodiagnóstico para establecer cuál es su estado de situación en relación a la inclusión y a la diversidad. Una fotografía al estilo Benetton donde figuran un rubio, un negro, una pelirroja, un asiático no es sinónimo de diversidad. La diversidad organizacional y la inclusión se ve reflejada en los valores y creencias compartidas entre todos sus miembros”.

 

*Fotografías por Pan American World Airways, Inc. Records, Special Collections, University of Miami Libraries, Coral Gables, Florida.

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Educación
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Los jóvenes, provenientes de diversos colegios de la Región Metropolitana, rindieron los test de Lenguaje y Matemática. En tanto, el próximo evento quedó fijado para el 26 de octubre

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Con el objetivo de ayudar y orientar a los jóvenes que durante este año 2019 rendirán una nueva edición de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), la U. Mayor, a través de su Dirección de Difusión, realizó un masivo ensayo en el campus Manuel Montt.

Es que este sábado 22 de junio, cerca de 1.200 estudiantes de distintos establecimientos de la Región Metropolitana fueron parte de este ejercicio de simulación para la prueba, que este año se desarrollará el 18 y 19 de noviembre.

Luego de rendir los test de Lenguaje y Matemática, los jóvenes pudieron conocer más sobre la Universidad a través de recorridos virtuales utilizando lentes de realidad virtual; informarse de las carreras que imparte nuestra institución, y conocer sobre la metodología Design Thinking, un elemento central en la formación de todos los estudiantes U. Mayor, a través de la creación de la primera D-School de Latinoamérica.

“Realizar este tipo de ensayos es una excelente oportunidad para medir el avance de los conocimientos que se tienen, además de ayudar a controlar la ansiedad propia de este tipo de pruebas”, explicó Lorena Saquel, Directora de Difusión, quien agregó que los participantes recibirán en los próximos días sus puntajes y respuestas correctas, lo que les permitirá seguir ejercitándose y aclarar los puntos erróneos o ambiguos.

Saquel además destacó que en el sitio web de la U. Mayor se encuentra disponible la plataforma PSU Online, donde los estudiantes pueden acceder a clases que se realizan vía streaming, con académicos de la Universidad. Para saber más de esta modalidad, los interesados pueden ingresar a  https://psuonline.umayor.cl/

En tanto, el próximo ensayo de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) quedó fijado para el próximo sábado 26 de octubre.

 

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Publicado martes, 25 junio 2019 12:15

Cerca de 1.200 estudiantes participaron del primer Ensayo PSU del año en el campus Manuel Montt

Los jóvenes, provenientes de diversos colegios de la Región Metropolitana, rindieron los test de Lenguaje y Matemática. En tanto, el próximo evento quedó fijado para el 26 de octubre

Vinculación con el Medio
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Como parte de los proyectos de Vinculación con el Medio, los jóvenes concretaron una reforestación de cerca de 200 plantas de especies nativas y frutales utilizadas en ganadería y agricultura por familias del sector.

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Hasta la comuna de Lonquimay, Región de La Araucanía, llegaron 13 estudiantes de la Escuela de Ingeniería Forestal, para participar de un arduo trabajo en terreno que se extendió entre el 8 y 9 de junio.

Se trató de la forestación de cerca de 200 plantas nativas y frutales en el predio de 7 familias pertenecientes a comunidades mapuches-pehuenches del sector. En la dinámica, llevada a cabo con los mismos productores, también se levantaron cercos vivos con árboles, los que ayudan a minimizar los efectos del viento sobre el suelo, permitiendo aprovechar productos adicionales para el consumo familiar.

Como parte de los proyectos de vinculación, la actividad estuvo dirigida por el académico y Coordinador de Prácticas y Vinculación con el Medio de esta carrera, Leonardo Durán, quien destacó la importancia de esta actividad que permitió conectar a los jóvenes con la realidad de contextos rurales:

“Fue una oportunidad para que los estudiantes aplicaran los conocimientos y técnicas adquiridas en su proceso formativo, identificasen sus fortalezas y debilidades respecto al trabajo con productores y propietarios, analizando las problemáticas y desafíos que deberán enfrentar al momento del ejercicio profesional”, comentó Durán, quien puntualizó que el trabajo con comunidades “es fundamental para entender la relación entre las personas, su entorno y la construcción de las bases de confianza y respecto que facilitan el ejercicio laboral en favor de las demandas y oportunidades locales”.

 

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Publicado lunes, 24 junio 2019 21:05

Región de la Araucanía: 13 estudiantes de Ingeniería Forestal realizan trabajos en terreno con comunidad mapuche-pehuenche

Como parte de los proyectos de Vinculación con el Medio, los jóvenes concretaron una reforestación de cerca de 200 plantas de especies nativas y frutales utilizadas en ganadería y agricultura por familias del sector.

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Opinión// Sobre proyectos inútiles

Carta al director publicada por El Mercurio el 19 de junio de 2019

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Agenda

Jun 24
Ceremonia de Despedida de los alumnos extranjeros

16:00 Auditorio del Campus Manuel Montt,

Jun 26
Cátedras del futuro: ¿Cambiemos el mundo?

12:00 Edificio de Ciencias, Campus Huechuraba