Escuela de Verano

Académicos destacaron la activa participación de los estudiantes y los interesantes proyectos que resultaron premiados. La segunda Escuela, sobre Diversidad de Género, espera concitar el mismo interés los próximos 7, 8 y 9 de enero.

 

Durante las últimas semanas, los estudiantes U.Mayor han sido convocados a participar de dos Escuelas de Verano, voluntarias y fuera de sus currículums académicos, apelando a sus intereses particulares. Así, las instancias forman parte de un novedoso programa de inmersión, que busca promover un interés en la investigación y desarrollar habilidades investigativas.

Los Centros de la Vicerrectoría de (VRI) de Investigación tienen la responsabilidad de transferir sus conocimientos no sólo a los especialistas, sino también a estudiantes motivados por los nuevos avances del conocimiento, por lo que estas Escuelas de Verano representan un espacio fuera del aula para trabajar y desarrollar metodologías creativas e innovadoras para convertir una idea en proyecto.

La primera Escuela de Verano se dedicó al tema de Ecología y Medioambiente. Se desarrolló los días 18,19 y 20 de diciembre en la sede Alonso de Córdova. Para la inauguración, la charla la brindó el Dr. Dylan Craven, investigador de la Universidad de Göttingen, Alemania, quien es un reconocido ecologista interesado en los patrones temporales y espaciales de la biodiversidad en ecosistemas terrestres y su capacidad para resistir y recuperarse de los efectos del cambio global. 

Específicamente, el Dr. Craven estudia cómo múltiples facetas de la biodiversidad están mediadas por factores biogeográficos, ecológicos e históricos contemporáneos, probando estas preguntas en una amplia gama de ecosistemas, desde pastizales templados experimentales hasta bosques tropicales de islas.

La Coordinadora de Vínculo de Investigación y Docencia de la VRI, Victoria Paredes, está a cargo de gran parte de la Escuela de Verano y su evaluación del primer encuentro es más que positiva: “Fue una excelente oportunidad para aprender, en un contexto multidisciplinario, de las principales temáticas que actualmente movilizan la investigación en Ecología y Medio Ambiente, a través de la vinculación con destacados académicos de nuestra Universidad. Pero también fue una muy buena oportunidad para conocer y relacionarse con estudiantes de distintas carreras en torno a intereses comunes y para aprender nuevas metodologías para el desarrollo de ideas y proyectos. Realmente se notó el interés de los estudiantes que participaron, lo que se tradujo en muy buenas ideas, todas con enorme potencial de concretarse en excelentes proyectos”, detalló.

La próxima Escuela de Verano continuará con el mismo formato, pero ahora abordando la Diversidad de Género y se espera que sea una instancia tan productiva como lo fue la actual experiencia en Ecología y Medio Ambiente.

La Escuela de Verano U.Mayor premia con $1.000.000.- a los tres mejores proyectos que surjan de cada una de ellas. En la de Ecología y Medioambiente fueron premiados los siguientes:

 

- 1º lugar: “Eco Timer”, de los estudiantes Kevin Agudelo y Álvaro Olivares de Ingeniería Civil en Computación e Informática. App y dispositivo utilizado en distintas formas de riego (automático y manual) destinado a promover un uso más sustentable del agua, en base al horario, tipo de terreno y otras variables relevantes para hacer un mejor aprovechamiento del agua disponible.

 

- 2º lugar: “Mi esquina”, de la estudiante Alejandra Astete de Geología. Programa de formación y concientización de estudiantes de la comuna de Cerro Navia para promover el cuidado y la limpieza de su entorno, tomando como referencia estudios internacionales que demuestran que en la medida que un espacio está limpio y cuidado, se fomenta en quienes transitan por el lugar el cuidado del mismo espacio

 

- 3º lugar: “Plan de conservación del picaflor de Juan Fernández” de la estudiante de primer año de Ingeniería en Medioambiente y Sustentabilidad, Natalia Rojas. El picaflor de Juan Fernández ha visto amenazada su existencia por múltiples factores que han hecho descender la cantidad de ejemplares en la isla. Este proyecto busca desarrollar un plan que se conecte con diversas organizaciones para promover el cuidado de la especie y revertir el descenso en el número de ejemplares.

 

El próximo 7, 8 y 9 de enero se desarrollará la Escuela de Verano “Diversidad de Género”, cuyos estudiantes podrán trabajar junto a los investigadores Ana Figueiredo (Doctora en Psicología Social), Mariana Paludi (Doctora en Administración), Natalia Bieletto (Doctora en Musicología), Marcela Mesina (Doctora (c) en Psicología Clínica) y Claudia Sanhueza (Doctora en Economía). El seminario inaugural de la Escuela estará a cargo de la Dra. Siobahn Guerrero, de la U. Nacional Autónoma de México (UTAM), quien expondrá acerca de la ciencia detrás de la diversidad de género.

Para mayor información sobre la Escuela de Diversidad de Género, puedes escribir a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. En tanto que las inscripciones se pueden realizar en este link:

http://goo.gl/forms/PjNrR0mgPXXUOSag1

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Facultad de Ciencias
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De esta manera, se busca que la formación de los estudiantes de la carrera esté en línea con los estándares internacionales que se han establecido para resguardar el bienestar animal.

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La Escuela de Medicina Veterinaria de la Universidad Mayor firmó un Memorando de Entendimiento (MOU) con la Universidad de Long Island (LIU) de EE.UU., consistente en una colaboración internacional que busca, principalmente, innovar en las metodologías de enseñanza que reciben los estudiantes de pre y postgrado.

El acuerdo se selló en una ceremonia que tuvo lugar el 14 de enero pasado en el Edificio Corporativo del Campus Huechuraba, y que contó con la presencia de representantes de ambas instituciones, entre ellas el Rector de la U. Mayor, Rubén Covarrubias Giordano.

En tanto, la Directora de la Escuela de Medicina Veterinaria, Dra. Macarena Vidal, señaló que la importancia de eta alianza reside en que con ella se explorará la posibilidad de desarrollar actividades conjuntas entre nuestro plantel y la entidad estadounidense, así como publicaciones, intercambios, conferencias, coloquios y simposios, entre otras actividades.

Pero, además, un punto que resaltó la Directora es que, con este acuerdo, la carrera podrá desarrollar innovaciones metodológicas para la enseñanza de la Medicina Veterinaria, utilizando simuladores de alta y baja fidelidad, plastinación de piezas para anatomía y actividades clínicas.

Dichas innovaciones irán en línea con las directrices establecidas por organismos internacionales para resguardar el bienestar animal, tal como lo ha venido haciendo hasta ahora la Escuela de Medicina Veterinaria U. Mayor, que hace un par de años fue declarada como Escuela Modelo en Bienestar Animal por la World Animal Protection.

“Consideramos que con la Long Island University tenemos intereses comunes en cuanto a innovación de metodologías, además de valores, principios y políticas similares. Por lo tanto, en el corto plazo, este acercamiento permitiría tener productos importantes para ambas partes. Asimismo, hay que resaltar que los más favorecidos con esta alianza serán nuestros estudiantes", manifestó la Dra. Vidal.

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Publicado jueves, 17 enero 2019 17:49

Medicina Veterinaria firma convenio con Long Island University para innovar en sus metodologías de enseñanza

De esta manera, se busca que la formación de los estudiantes de la carrera esté en línea con los estándares internacionales que se han establecido para resguardar el bienestar animal.

Inauguración
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Las tres nuevas salas tienen el objetivo de ser el escenario para realizar cursos de reanimación básica y avanzada, bajo los estándares de la American Heart Association (AHA).

 

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Durante la semana pasada, la Universidad Mayor sumó un nuevo logro. En el campus República se inauguró un nuevo Centro de Entrenamiento AHA, que tiene como objetivo realizar cursos de reanimación básica y avanzada, bajo los estándares de la American Heart Association (AHA).

La cita contó con la presencia de Mario Herane, vicerrector de Desarrollo y Gestión; Katherine Daniel, directora del Centro de Simulación; Luz Vanzulli, directora de Educación Continua; Jorge Gebauer, coordinador Académico de Simulación & Coordinador AHA; junto a colaboradores y profesionales del área.

Jorge Gebauer, coordinador Académico de Simulación & Coordinador AHA, comentó que “con esto nos posicionamos entre los mejores centros AHA del país, por espacios físicos, implementación y simuladores de última generación. Además, estas nuevas instalaciones son más accesibles para los usuarios de instituciones hospitalarias y profesionales que desean obtener la certificación”. En Huechuraba está el Centro de Simulación Clínica, el cual facilita los espacios para estos cursos por lo que la posibilidad de ejecutarlos dependía de la demanda del mismo, siendo prioridad las actividades de pregrado. Esta es una creación nueva y exclusiva para estos cursos, que estratégicamente se hizo en República por su proximidad mejor accesibilidad.

Así, en términos de infraestructura, se crea un centro de entrenamiento AHA que cuenta con tres salas diseñadas para representar escenarios de simulación de alta fidelidad, donde se pueden recrear diversas situaciones clínicas de emergencia en que los estudiantes ponen a prueba sus capacidades para enfrentarlas. “Evaluación, trabajo en equipo, comunicación y resolución de situaciones de crisis. Esas son las habilidades que se enseñan en un ambiente clínico simulado protegido, que facilita el aprendizaje basado en el error”, agregó Gebauer.

“Se aprenden habilidades en reanimación básica y/o avanzada, para adultos, niños y lactantes, centradas en una evaluación rápida de la condición del paciente, el diagnóstico oportuno y la intervención eficaz para enfrentar situaciones de emergencia”, añadió

Estos programas están dirigidos principalmente a los profesionales de la Salud que desean obtener una certificación internacional como proveedores en reanimación básica y/o avanzada, otorgados por la AHA, así también “Nuestros estudiantes de pregrado del área de Salud son certificados en estas disciplinas, por lo que al momento de egresar cuentan con las competencias requeridas para su mejor desempeño laboral, otorgándoles mayor competitividad entre sus pares”, señaló el profesional.

 

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Publicado jueves, 17 enero 2019 17:48

U. Mayor presentó nuevo Centro de Entrenamiento AHA en el campus República

Las tres nuevas salas tienen el objetivo de ser el escenario para realizar cursos de reanimación básica y avanzada, bajo los estándares de la American Heart Association (AHA).  

U. Mayor en la prensa

24Horas.cl

Víctimas, casos policiales y denuncias: Las cifras de la violencia intrafamiliar en Chile

Dominique Karahanian, psicóloga y académica de la U. Mayor, se refiere a la judicialización de estos casos.

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Quejas de internet: qué falta para mejorar

Pedro Huichalaf, académico del Magíster en Seguridad de la Información de la U. Mayor, analiza el informe de la Subtel que arrojó que este servicio es el peor evaluado por los usuarios.

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Opinión// Burocracia estatal: un camino de tierra

Columna de opinión publicada por La Tercera el martes 15 de enero de 2019

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