Con la presencia de expositores de México, Argentina y Chile, la instancia sirvió para discutir sobre distintas posturas dentro del movimiento, sus alcances, diferencias y objetivos por conquistar.

Un relevante y actual debate sobre el movimiento feminista, desde la perspectiva desde dónde se le aborda -los estudios musicales, la ciencia, la música-, las organizaciones y la masculinidad, se desarrolló en el Centro de Investigación en Artes y Humanidades (CIAH). Asimismo, en el encuentro se pusieron de manifiesto diversas posturas dentro del pensamiento, las diferentes ideas y luchas; las que han logrado converger en pos de avanzar en sus causas.

En el panel participaron la doctora Siobhan Guerrero, perteneciente al Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM, México; Mercedes Liska, investigadora del CONICET y docente en la Universidad de Buenos Aires; Iris "Toli" Hernández, Activista de Colectiva Ideas sin Género; Alejandro Varas de la Universidad de Playa Ancha; y Natalia Bieletto (CIAH), quien fue la moderadora.

La etnomusicóloga argentina, Mercedes Liska, quien trabaja sobre mujeres músicas, dijo sobre la discusión: “Se viven tiempos de cambios vertiginosos, por lo que celebro instancias de diálogo como ésta. La música popular está ocupando un rol, acompañando estos procesos -hay un desarrollo artístico inusitado entre mujeres- y siendo un recurso de intervención en el espacio político-público.”

En tanto, Alejandro Varas se refirió a las universidades frente al feminismo y comentó que “en el contexto universitario se reproducen y replican las agresiones y violencias de las cuales el movimiento feminista dio cuenta el 2018. Al ser interpelada la universidad, hubo grandes aprendizajes. El movimiento feminista se organizó por medios diferentes, más democráticos”.

Respecto al papel de las masculinidades, Varas se refirió a la incomodidad de los varones frente al papel que tienen en el sistema patriarcal. “Hemos sido privilegiados y también los opresores –dijo-, pero qué pasaría si cuestionáramos esa necesidad de encontrar un papel. Pensemos un no-papel, que implique dejar de ocupar los papeles que siempre hemos ocupado: femicidio, acoso, violación. Podemos transitar a una posición antagónica de la masculinidad”.

Iris Hernández agregó que al producirse la división entre las distintas vertientes del feminismo, tiende a sobreponerse el feminismo institucional, que busca avanzar por medio de propuestas, que entra en la agenda política. Esta sobre-posición oculta la crítica del feminismo autónomo, formado por un grupo variopinto de mujeres.

Siobahn Guerrero, quien se declara transfeminista, se refirió brevemente al avance del movimiento en México, incluyendo a las minorías, indígenas y sexogenéricas. 

Así, la doctora Guerrero quedó muy contenta con su visita y sus aportes tanto en el Panel como en la Escuela de Verano desarrollada durante enero. Fue además recibida en la Fundación OTD (Organizando Trans Diversidades).

Al concluir el panel, la doctora Natalia Bieletto comentó que en éste “se destacó la importancia de identificar un enemigo común no en los varones, sino en el patriarcado, racista y colonial. Este lastre cultural afecta a hombres, mujeres, y personas de la diversidad sexo-genérica de formas diferentes, por tanto es necesario reconocer que cada sector atiende a luchas distintas y que cada grupo está vulnerado de manera distinta. Sólo en ese reconocimiento se puede llegar a concebir formas de colaboración y acción colectiva”.

 

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Estudiantes
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Los estudiantes tienen plazo hasta el viernes 31 de julio para presentar sus proyectos, los cuales pueden ir en la línea de la innovación tecnológica, prácticas sustentables, bienestar estudiantil, salud mental e inclusión, entre otros ámbitos. Todos los interesados recibirán ayuda y orientación de esta unidad perteneciente a la Dirección de Emprendimiento.

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La Fábrica, unidad perteneciente a la Dirección de Emprendimiento, invita a los estudiantes de la Universidad Mayor a postular a los Fondos de Desarrollo Estudiantil (FDI), iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación y que busca financiar con hasta $10.000.000 proyectos emprendedores que mejoren la calidad académica de la comunidad estudiantil.

Según indican las bases del concurso, las instituciones universitarias tendrán la posibilidad de presentar un máximo de diez iniciativas, las cuales podrán aspirar a un financiamiento que va desde los $ 3.000.000 hasta los $ 10.000.000. Con ello, el periodo de ejecución tendría lugar entre 2021 y 2022. 

“Lo que buscan los fondos FDI es que los estudiantes puedan generar iniciativas de emprendimiento que de alguna forma contribuyan al desarrollo de la institución o de una comunidad. Hay que señalar que es una iniciativa súper potente, porque el presupuesto es alto y puede llegar hasta los $ 40.000.000 por universidad", comenta el coordinador de La Fábrica, sede Santiago, Claudio Pavez. 

“Cualquier estudiante que tenga algún proyecto de emprendimiento que pueda contribuir al desarrollo de una temática que sea del interés para la comunidad, puede hacerlo a través del FDI, y en La Fábrica nos vamos a preocupar de ayudarlo a postular y acompañarlo durante todo el proceso", agrega. 

Los trabajos deben enmarcarse dentro de las siguientes áreas:

- Fortalecimiento o restablecimiento de vínculos comunitarios en diferentes ámbitos (sociales, académicos, educacionales, etc.). 
- Innovación tecnológica y de procesos. 
- Prácticas sustentables y medio ambiente. 
- Desarrollo y fomento de actividades deportivas, actividad física y vida saludable. 
- Bienestar estudiantil. 
- Salud mental de los estudiantes. 
- Fomento de la participación democrática y respeto por los Derechos Humanos. 
- Fomento de la discusión y desarrollo académico de los estudiantes. 
- Inclusión de personas con discapacidad en otros contextos (diferentes a institutos de educación superior). 
- Diversidad y equidad en instituciones de educación superior (o en alguno de sus programas, facultades, o carreras), en referencia a interculturalidad (migrantes y pueblos originarios), equidad de género y diversidad sexual, u otros. 
- Diversidad y equidad en otros contextos (diferentes a instituciones de educación superior), en referencia a interculturalidad (migrantes y pueblos originarios), equidad de género y diversidad sexual, u otros.
 

Según detalló Pavez, los jóvenes tienen plazo hasta el viernes 31 de julio para postular. Para ello  deben completar el formulario que se encuentra en el link http://bit.ly/postulafdi2020, y luego el equipo de La Fábrica los ayudará con el ingreso del proyecto en la plataforma del Mineduc. 

Cabe mencionar que algunos de los proyectos U. Mayor que ya consiguieron el FDI anteriormente son: el XLII Congreso Científico Nacional de Estudiantes de Medicina (2019); el proyecto emprendedor "Silla Instrumentada para la Medición de Fuerza de Cuádriceps como Isquiotibiales"; y el proyecto "Desarrollo de un Sistema Biomecánico de Evaluación Articular y Propioceptivo de Tobillo para Uso en Evaluación y Rehabilitación Clínica". Todos ellos fueron acompañados por La Fábrica durante su adjudicación y en sus rendiciones financieras. 

Para conocer más detalles del formato de aplicación y los plazos de postulación a este fondo, puedes contactarte con Claudio Pavez, coordinador de La Fábrica (claudio.pavez@umayor.cl).

 

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Publicado mircoles, 08 julio 2020 12:46

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El encuentro, encabezado por Inti–Illimani y Veronica Jara por parte de Chile, contó también con la participación del músico y docente Hernán Solís Ahumada, quien se presentó este 28 de junio, día en que hubo cerca de 10 mil visitas al streaming del evento.

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Con nueve días de presentaciones y conciertos, este 28 de junio el Festival Sonamos Latinoamérica cerró su primera versión, realizada a través de streaming.

El evento contó con la participación de artistas de Costa Rica, Ecuador, Colombia, México, Perú, Puerto Rico, Bolivia, Venezuela, Argentina, Brasil, Uruguay y Europa.

Representando a Chile estuvieron bandas y artistas como Inti–Illimani, Veronica Jara, José Pablo Catalán, Finares Dúo, Sebastian Molina, la Orquesta Egc de Valdivia y Solis, siendo este último el proyecto solista de Hernán Solís Ahumada, académico de la Escuela de Pedagogía en Artes Musicales de la Universidad Mayor.

Así, el músico y académico presentó un repertorio que mezcla sonidos folk y pop durante la jornada del domingo 28 de junio, día en que el streaming del festival alcanzó hasta 10 mil visitas.

Una experiencia que Solis, quien además es alumni de la Universidad Mayor, calificó como “excelente, porque es la primera versión online de un festival de esta talla, compartiendo con grandes artistas y pudiendo llevar música al hogar de muchísimas gente”.

Cabe destacar que el académico y músico se encuentra en plena promoción de su último single Ojitos de miel, luego de haber lanzado Algo de Mí, su primer álbum de 2017.

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Publicado lunes, 06 julio 2020 15:17

Académico de la Escuela de Pedagogía en Artes Musicales participó en la primera versión online del Festival Sonamos Latinoamérica

El encuentro, encabezado por Inti–Illimani y Veronica Jara por parte de Chile, contó también con la participación del músico y docente Hernán Solís Ahumada, quien se presentó este 28 de junio, día en que hubo cerca de 10 mil visitas al streaming del evento.

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