UNIVERSIDAD GLOBAL

El Dr. John Mitchell, investigador de la prestigiosa universidad estadounidense, dictó una charla este 8 octubre en la que abordó el porvenir de la Educación Superior y cómo afrontar los desafíos que el mercado laboral plantea incluso en 5 o 10 años más.  

 

“¿Quiénes serán los estudiantes? ¿Qué deberían enseñar las universidades? ¿Dónde sucederá el aprendizaje? ¿Con qué estructuras organizativas y financieras?”.

Estas son las principales interrogantes que el Dr. John Mitchell, académico de la U. de Stanford (EE.UU.) y experto en metodologías del aprendizaje, planteó en la charla "La Nueva Universidad Global", actividad inaugural del ciclo "Cátedras del Futuro", organizado por la Universidad Mayor y el Congreso Futuro.

La jornada, que se realizó en el Campus Huechuraba este 8 de octubre, también contó con la presencia del Senador Guido Girardi, quien preside la Comisión Desafíos del Futuro de Cámara Alta; el Rector de la Universidad Mayor, Rubén Covarrubias y el Vicerrector de Investigación, Patricio Manque, además decanos, directores de escuelas, docentes y estudiantes de nuestra casa de estudios.

“El futuro en la Educación Superior está en entender que somos parte de un universo de instituciones y no sólo programas individuales. La idea de una Universidad Global, formada como una red colaborativa de instituciones universitarias, tiene que ver con eso y con poder enfrentar los desafíos para los profesionales del mañana”, aseguró Mitchell.

 

En este sentido, el académico mencionó que según un reciente estudio de la consultora McKinsey & Company, en que fueron encuestados jóvenes de diferentes universidades, un 38% reconoció que no creía estar listo para pasar de su carrera al mercado laboral. Mientras que un 75% de los docentes, que también fueron consultados, aseguró que sí sentía que sus alumnos estaban preparados.

Mitchell también comentó que parte de las respuestas de cómo deberán ser los programas educativos en el futuro, tiene que ver con cómo los estudiantes perciben a las casas de estudios y sus metodologías.

Así, el investigador destacó que como parte de un programa de design thinking en la Universidad de Stanford, llamado Stanford 2015, se les consultó a diferentes jóvenes sobre cómo se imaginaban la universidad en el mañana, y entre las principales propuestas los estudiantes se destacaban: “que el aprendizaje debiese ser una guía más que una cátedra; que es necesario contar con la idea de que haya una misión más que una carrera y con herramientas educativas diseñadas a largo plazo”.

Sobre esta perspectiva acerca del mundo laboral, Mitchell también comentó que es importante considerar la automatización como uno de los desafíos más importantes de la Educación Superior:

“Por ejemplo, la programación, que está cobrando una popularidad cada vez mayor de cara al mañana, quizás en los próximos 10 o 5 años sea una tarea ejecutada por computadores que se van a auto-programar. En el futuro quizás de 10 compañeros que tengamos en el trabajo, 5 sean humanos y el resto softwares”.

El Dr. John Mitchell participará este martes 9 de octubre en la charla “El futuro del trabajo y sus implicancias para los educadores”, que se realizará a partir de las 9:30 en el Campus Huechuraba de la U. Mayor, ubicado en Camino La Pirámide 5750, Huechuraba.

Cabe destacar que esta jornada es parte de una serie de conferencias con que contará la Cátedra del Futuro, una iniciativa que nuestro plantel organiza en conjunto con el Congreso Futuro, con el fin de debatir en torno a los desafíos de las próximas décadas en distintos ámbitos del conocimiento. Así, bajo esta iniciativa ya se han organizado dos conferencias: la primera a cargo del Dr. Hernán Morales, quien expuso sobre la construcción de Modelos Biofísicos; y luego la Dra. Mayarí Castillo, quien abordó el concepto "Desigualdades Socioecológicas".

Puedes revisar todas las imágenes de esta conferencia aquí

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Emprendimiento
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Romina Paillao, participó en la Academia MentorUp, mientras que Felipe Schiaffino obtuvo la beca Banco de Chile-Babson College y viajará a EE.UU. en abril de 2019.

 

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Las noticias sobre el desarrollo del emprendimiento al interior de la U. Mayor no paran. Tras finalizar el Tercer Concurso Nacional de proyectos y dar inicio a la primera D-School de Latinoamérica, se suma el hecho de que dos integrantes de la Dirección de Emprendimiento fueron seleccionados por distintas organizaciones para potenciar sus habilidades y mejorar su conocimiento sobre el área.

En primer lugar, Romina Paillao, Coordinadora de Ecosistema, fue parte de la Academia MentorUp, a cargo de Susan Duffy, Directora del Centro de Liderazgo Femenino CWEL de la Escuela de Negocios de Babson College. Así, en la cita con la profesional, los participantes pudieron definir qué es el “Mentoring” y evaluar distintas estrategias efectivas y de éxito. Además, durante meses Paillao realizó talleres a distancia con Smaiyra Million, Directora de Iniciativas Estratégicas del Centro de Liderazgo Femenino CWEL.

“Me gustó mucho haber formado parte de esta Academia, ya que me entregó herramientas para poder aportar como mentora y fomentar el liderazgo en distintas disciplinas. También me permitirá potenciar la red interna de mentores de la Universidad”, explicó Romina Paillao, quien se graduó el pasado 14 de noviembre.

 

Viaje a Boston

En tanto, y por segundo año consecutivo, la Universidad Mayor fue seleccionada dentro de 60 instituciones a nivel mundial, para que uno de sus integrantes participe en una pasantía en Boston, a partir del 4 de abril de 2019.

En esta oportunidad, la persona escogida fue Felipe Schiaffino, coordinador de Incubación de la Dirección de Emprendimiento, quien comentó que “con este hecho estamos potenciando el trabajo de emprendimiento frente a otras instituciones. Vamos a potenciar las redes internacionales con el Babson y con otras entidades que asistirán a este programa”.

“Lo que postulamos fue cómo podemos potenciar las incubadoras de La Fábrica, buscando mejorar las metodologías, y cómo establecemos un proceso que permita ayudar a escalar los emprendimientos de nuestros alumnos, ya que necesitamos que ellos tengan una visión global, hambre de comerse el mundo y sentido de urgencia”, agregó Schiaffino, quien detalló que el programa busca atraer profesores innovadores que tengan un compromiso a largo plazo con la educación empresarial, tanto a nivel profesional como institucional.  

El integrante de la Dirección de Emprendimiento viajará a EE.UU. gracias a la beca Banco de Chile-Babson College, financiada por la Fundación Luksic.

 

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Publicado viernes, 07 diciembre 2018 15:25

Integrantes de la Dirección Emprendimiento se capacitan en técnicas entregadas por el Babson College

Romina Paillao, participó en la Academia MentorUp, mientras que Felipe Schiaffino obtuvo la beca Banco de Chile-Babson College y viajará a EE.UU. en abril de 2019.  

Ciencia
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El Centro de Observación de la Tierra Hémera realizó jornada sobre Tecnologías de Información Geográfica y Conservación. 

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Un seminario titulado Sistemas de Información Geográfica y su uso en la conservación de la naturaleza, organizado por el Centro de Observación de la Tierra Hémera y la Escuela de Ingeniería Forestal junto a Wildlife Conservation Society – Chile (WCS), se desarrolló en el Campus Alonso de Córdova y contó con la participación de representantes de ONG nacionales e internacionales con base en el país, y estudiantes de la carrera de Ingeniería Forestal que se encuentran en último año.

En la jornada John Schaeffer, vicepresidente, analista e instructor principal de JuniperGIS, experto con más de 20 años en el uso y enseñanza de los Sistemas de Información Geográfico con énfasis en conservación, en sitios como el Jane Goodall Institute y el Society for Conservation GIS, realizó la presentación Understanding Cordinate Systems and Projections for ArcGIS.

Los asistentes intercambiaron impresiones sobre el uso de los Sistemas de Información Geográfico para abordar los desafíos de la gestión de información para diversos objetivos, siendo uno de ellos la conservación de recursos naturales a diversas escalas. Así lo comenta la Dra. Patricia Oliva, investigadora del Centro Hémera, quién señaló que “el evento ha sido muy positivo, ya que nos ha permitido iniciar un diálogo entre las asociaciones dedicadas a la conservación de la naturaleza en Chile y expertos en tecnologías de la información geográfica, del cual surgió la idea de creación de una red nacional sobre conservación y GIS con el objetivo de realizar colaboraciones y desarrollar proyectos conjuntos”.

El Director de la Escuela de Ingeniería Forestal, Enrique Muñoz, respecto a la participación de los estudiantes de la carrera, destacó que “este tipo de actividades son una gran oportunidad para los académicos, para complementar y actualizar sus actividades académicas, y estudiantes que están próximos a ingresar al mundo laboral, permitiendo generar redes de contactos útiles en el ingreso al campo laboral”.

Cabe destacar que el Centro Hémera y la Escuela de Ingeniería Forestal buscan promover de forma conjunta el uso de estas herramientas y generar alianzas estratégicas que permitan abordar necesidades relacionadas con la gestión de los recursos naturales e identificar oportunidades para el proceso formativo de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Forestal. 

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Publicado viernes, 07 diciembre 2018 11:49

Coloquio de Hémera y la Escuela de Ingeniería Forestal dio pie a la creación de una red nacional sobre conservación y GIS

El Centro de Observación de la Tierra Hémera realizó jornada sobre Tecnologías de Información Geográfica y Conservación. 

U. Mayor en la prensa

Canal 24 Horas

Aumentó la percepción de inestabilidad laboral

Tomás Flores, economista y académico de Ingeniería Comercial de la U. Mayor, entrega su opinión sobre las cifras de empleo.

Emol

Negativa a leer Lemebel: Expertos advierten que no es recomendable imponer y plantean deficiencias en inclusión

El director del Magíster en Psicología Educacional de la U. Mayor, Rodrigo López, afirma que este hecho refleja más bien un punto de vista de los padres que de los jóvenes.

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Seminario Educación Inclusiva: Invitación Vicerrector Académico de la U. Mayor.

Opinión

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Opinión// La ilusión de la propiedad de las cuentas de las AFPs

Columna de opinión publicada por La Tercera el 26 de noviembre de 2018

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Agenda

Dec 10
Train the Trainers D-School

09:00 Campus Alonso de Córdova

Dec 14
Charla “Tu imagen influyente en la inserción laboral”

11:00 Sala MCSR-405 Campus Manuel Montt

Dec 17
Lanzamiento Libro "La venta Internacional de Mercaderias"

18:00 Sala MCSR-Y04, del edificio Miguel Claro