Que en Chile la mayor cantidad de muertos por accidentes de transito sean peatones no es casualidad. La obligatoriedad de impartir educación vial, decretada por el Ministerio de Educación, es algo que en la práctica no se está cumpliendo y lo que a la larga está trayendo consecuencias fatales. Por ello, la Dirección de Extensión y Vinculación con el Medio de la Universidad Mayor, el Departamento de Educación de la Municipalidad de Santiago y la Escuela de Transito de Carabineros se unieron para trabajar en una iniciativa en conjunto.

Editar una Guía Didáctica de Educación Vial para Alumnos y Profesores es el objetivo final de esta asociación. La necesidad de instruir a la población desde la etapa escolar llevó a estas tres instituciones a generar estas instancias con estudiantes de las escuelas Vicuña Mackenna, República de México y República del Uruguay, de la comuna de Santiago.

Horacio Marín, Director de Extensión y Vinculación con el Medio de nuestra Casa de Estudios, dijo que “nadie ha formado a profesores ni estudiantes en la educación vial, entonces, nosotros al capacitarlos y al preparar los textos los probaremos primero con ellos”. A lo que agregó que “esperamos tener los resultados antes de fin de año. Se aplicará durante el segundo semestre para nosotros tener una publicación de educación vial el próximo año”.

“La educación vial no se ha implementado por falta de recursos y falta de capacitación, tal como muchas cosas que han salido como decreto y se quedan ahí no más. Lo importante para nosotros es poner en el tapete la educación vial, que sea una cosa más de prevención, ya que en gran cantidad de países europeos la educación vial es fundamental”.

Ceda el paso

La primera de las actividades fue el seminario realizado en la Escuela Vicuña Mackenna en donde se instruyó a los estudiantes en el tema de la educación vial. En la jornada, que también contó con la presencia de los alumnos de los otros colegios involucrados en el proyecto, se exhibieron videos impactantes y educativos que llevó a los estudiantes a interactuar con los interlocutores.

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